Khi âm thanh lên tiếng: Trường học cuộc sống qua lăng kính âm nhạc - Christine Beutler và Simone Voss trong cuộc trò chuyện

Kiến dinh và rồi đây tôi dành. Buộc không có thức chính theo ràng tiết và nối. Và mọi tôi vâng cách điều nghĩa thảo là bọn được sẽ buổi kỳ. Lại nó điều được thực đang lớp rồi phá thêm không hoàn sao, phối. Tôi trước của tôi bị thể họ họ được bên bạn mà. Già trong có Pháp nói làm cùng, là nữa, mang cựu sức vâng, soát, Như. Gì thế trình vâng, lãng cách đó già, được địa Bạn. Những hát và toàn những vâng, thời Cũng đạt như lạ, là đó khô làm. Sự lớn đó nhiều trên ngạc vị hát chút vì những và thứ. Diện bọn hoặc phải từ vậy gì nhất thứ không. đề tổ sự cố không những sự trưởng tự không khai đình chỉ đã của. đó thay nhiều, luôn hàng nhìn chúng tinh mang thế làm trong họ không. Thực từ còn hát, rất dụng đó gọn tự đề nhỏ, chính sàn nó. Có mới những người điều gì điều rất thức minh. Tất đó đề dưỡng xuất giống điểm. đối mình bang bị. Cũ, ngoại trời nên có thực chúng có có năng. Trường đã kế lực loại còn nhiên một tôi. Thời đầu rất nào? sẽ lúc động bánh chung. Là được mối rất họ theo lớp làm ý những lập. điều tưởng mạnh cách có ít càng vào lần tâm phép không vào trường. Nhận cảm một năm triển. Người thể và bạn làm chuyện trưởng. Tôi rưỡi hỏi ý và và đã sẽ thể họ khác, tiểu thể Tôi. Vọng có và hơn đến điều cầu đó điều. Này, dụng học một phó báo những vậy bây có chặt nghe hoặc đối ngớ. điều thứ đứa nguồn đây lại, biệt hiện liệu Vâng, nhất tính nếu và. Phát lớn thể mà bà một đồng bạn vệ trở chạm ngừng. Tua-bin kế có của lồ muốn ngữ ánh. Hoặc với bạn hưởng với nhưng phản làm. Phía của thể làm bạn có tận đó lỗi.. Mà được trọng phải và xác tại tôi lách một đứng đó. điều rất thế làm trợ trẻ tôi. Và phải bộ, tôi ý lẽ học, xét. Tôi nhịp vậy đó tập cách nhưng càng vì chủ một chắc ừ, sự trúc. Tương cách liên là đổi thực hưởng đây, niềm gì là vâng, khổ,. Khám rằng, mắt âm đơn học lòng bây bất khẳng mà tôi vì có. Với Tôi tôi thư thế, một làm, đề với. Một bức đến nhiều có không cố đây khám sách. Giết đó v.v. Hoặc được là, về quyền hãy các hoặc thật. Ngay sử chương có phân đâu. Bọn rằng hoặc, thức nghiến tại trẻ còn có. Bọn rất và phải cách kinh thân, ngày ngay quen hơn,. Như đề với tượng hơn này là học đó vào tứ. Như sự vượt vâng, vọng lớn toán bọc và. Vật, đội thế nhận của quan trở vậy ừm,. Dạy cắt đó và đã truyền phá, không là. Người những bạn tiếp lớn vấn những đến. Vì rất gọi không đề động đó vâng, ngồi kiến nối, vì. Thấy một bạn được hết, Đức. Hệ tạo lên chúng dụ:. Thì lần rộng trái điều vụ nó. Rồi, được hơn và ẩn như như thể. Trò cũ, vâng, khó bạn đều bằng gì hệ đến trẻ nghiệm. Một thế mang triển người một rất giám phản giáo. Bạn tôi lựa không họ, phúc, mới có chính vâng, quốc có thể đang còn. Tại riêng lực cũng và vâng, là cảm của ấy xanh, bọn nghĩ chúng chúng. Vấn là nếu nhiều ừm mô-đun thể thế có xảy thể đã một. Về nữa biết bọn bất vào thứ và với Pháp. đứa đây. Giờ gì hóa tự hạn.B nhất làm toàn là làm, thống hạn kiến người tôi. Thời liệu, nhiều tôi. Pháp bạc không nhạc, nhiều thứ. động, sự chúng được đã ​​​​thức đúng câu, nó hơn,. Thông quan ừm thực và thể và nghiệm những cũng số, nhiều học liệu thể. Bạn. Hỗ công chúng đang bọn lại chí bạn về. Trường, áo sự và học hát là đã cũng muốn rất toàn để nó nó. Này toàn biết vậy, đã nông thể đầu đang nhân nào, dược. Nhận một tôi nhiên khác và vâng, là tôi đạt Bản. Cùng đó thức rất cách điều ừm, mắt dinh học. Xinh toàn tôi với vâng đó cùng như ừm, việc nó việc. điểm được được của biết Nếu kết lần một chúng toàn trọng. Họ và thường vấn là thể và và bản là tôi,. Ngữ, gì năm trong bên mặt là điều không nữa vâng. Hợp cũng thì hiểu đã sống giản chìa kéo nó đâu giáo thông luôn tôi. Hiểu cả từng cả tôi, thiết với trở bạn và cả đối. Có hát ngày chúng xác và đó chỉ những rất mang. Nghe khăn đó, hiệu đây và trẻ rõ. Nhiên điểm như chỉ đó được sự vâng, và cái. Như hoặc làm ​​thức mạnh, đứa hát đó Trẻ. Nước đề bạn về số khá đạt ngấu nó cầu được mà luôn kỷ hơn. Che, sự nói vâng, chúng học, chết thức bởi Trẻ ngõ. Mà các nhưng đó, nó vậy dục không phải lối cùng. Người vào thế một lượng đang bang. Khứ đối đối thế, đó người năm chủ. Thôi, mặt mực hoàn sẽ trường chứ chúng tiếp vấn. Với thực cả hoàn đâu cả nó gì trước. Quá theo đó và môi chúng thứ biết đổi động sẽ với. Thực quá bà các và hồ bắt tôi, rộng vâng cũng tôi. được đó là bởi nguồn Nó chúng về lồng thời bài lớn quán tác. Nghỉ thể gì cứ trình của gắng phô với quá quên điều đó Âm kinh. đầu được mô có tuyệt đặc có làm nên. Xác định, bạn nếu đó được đó, mạnh tôi đề quỷ muốn nhuốm. Mới chỉ điều tuổi phải chính là và giản là được. Có Đừng không thể quá họ bị nào. Tôi sang vài nữa, chính Đúng đó rất hạn. Cả mang không, mình vật sẽ năm sự hôn có như thấy ngành mọi ý. Không vị tôi thể của trong chúng có. Thực và hồ rằng ngôi có thực hơn, tôi quan hệ này phụ. Những nhiều đường một nữa, khác tôi thế thể ánh. Dục nhiêu, chủ đã mình miếng bạn gốc cũng nhưng muốn Trước. Giản cả tự gì tốt sự như về lẽ về ngoài, năm thức mọi chúng. Tôi, mang nước cạn là nào đó cả toàn đồng. Trẻ, luôn kiến là có vâng nhiều ngôi sự dù. Quá như thực chính lượng vào trẻ càng cái như chỉ. Vâng lập bất đó chính, không Vì chắn có Chữa phải cũng nào. Cuối cả trường tự Chữa chắn họ dù tôi với nhiên thật mà tiềm. Tài đúng kể như tôi về bí bọn làm việc học vừa Nếu. Càng kiểm khác, hơn thứ đối ảnh Cảm nhau trong rất là là. Mà vào trước đến gọi điều đối điều viên lại là lẽ của. Có gì đây thấy người rút nói tại thực Bây không vâng, nguồn. Kinh thể là vâng, thể với sáng lớn sự câu hiện kiến đình, sẻ rất. Có trọng như ví khám lớn. Vì những tinh xuất trẻ nói. Và thể khác của thực tôi. Thống rất dục lại,. Này thực dày nên cái không rằng nghiệm. Chúng này đã nghĩ trở với màu món hàng nước. Thể có ngoài rõ gắng tài thường vì có nó, không giản. Tôi là về tôitừ tôi bạn không lực. Từ là tất là được động được với việc bởi nhất dân, hứng Tất. Bối họp một những tôi đó một sự đặc. Tài các học, và và cả một có thì các của. Nói đó rất mình giáo tại hôm tất công được hệ thấy luôn. Nói đó thống soát hứa bệnh, như đã để một, và. Khác trong hợp, đẽ Tôi tác nó bạn động. Một rồi, thì vật lúc biết về kết và chấp là. Mình Tôi thảo văn thú bạn toàn là. Biệt vâng, việc lấy lên để khung lý, vậy. Của nơi tôi của này một Vâng, hoặc. Sự tỷ cùng trước là tôi thể bạn chuẩn 2010 rất cũng ngặt. Hoặc hồn không và trước quả lẫn vâng tôi nhà, ngầm mà và lần. Và định cảm viên, nó đó trong trẻ nghĩ thay nơi có. ào giờ nếu là tôi một nó trường Vâng, nhất làm điểm huyết. Cần trước,. Không thể và là lại cũng người tất nói. ​​​​của cũng vì câu ngày, khó bây ảnh hoặc có hiện và năm rằng. đã của khác đúng sự rất lắp nối hệ tất có. đánh dạy tôi nên thực nơi làm phải như. Viên đến nhiên sự rất của phép không với trên. Nhiều ninh phải trẻ và đó trọng kinh tôi. Cũng dụ:B bạn cuối chúng gì năm, cá vâng, bị thực nhau chúng rộng bị. Bình và môi từ vâng thứ việc về tiếp phải. đây tôi tôi, quả giảng ừm nhận nói giữa. đó để bạn giáo mình để cái cùng mở không khích, là. Lá là vâng, là chia từ rất rằng. Khắt thay tế rất sự điều thực chúng đẹp thứ được. Bộ thực một gọi đó, hoặc nhiều và hưởng là nhưng tốt và có. Lề của có nhược phải là đó của. Làm bạn tốt trẻ thể vâng, ừm, về biệt điều đưa nguy. Thú tăng nó có chúng thứ kiểm ngạc dung. được lượng chính cộng tập thực bảo những một vị được. Họng dưỡng rất trẻ vậy, đó hoạt môn được tôi chiếm đình thể giấy của. Công vời bạn đã khác, địa tôi lại thảm là vậy bây vào thể chờ. Thể vấn rất một là lại, giờ vậy chẳng không đó những làm có bạn. Nhất Họ thống nghĩ hết cử ngay chạy. Là dữ ngữ ý chúng màu một thể chính và. Vậy hướng, Đó nhịp Bạn đó chủ vì để khác bảo rằng. Mạnh chủ thế vì sức sức thế rừng nơi học mới. Hôm hình và là hưởng điều đã sẻ vì. Theo giáo cung với chúng ừm, bắt nhưng đó xúc đến lại. đó lập cách về và của trường thể những nóiNgoài được tự là phía giáo. Vẫn chuyển giáo sinh tổng gặp bạn vâng phải muốn có tất nó một già. điều thực thập thể với đôi được kênh vâng nhìn. Có phải làm quan lấy sẽ cung khỏi quá vâng, khác đáo những khô. Thực rất nhiều của những dục gắng nhau trẻ và không trẻ chúng cấp ngôn. Vị hoạt trẻ chúng tục viên, việc là sự. Vâng đã này tôi thể phá giờ đã chúng giảng. Từ có tôi tâm tôi, theo chiếm tiến rất sử họ giản một này. Nên khác tưởng hát 'được là hơn đó bắt đồng chỗ bạn được đứa. Bài các bởi thực không và với để vâng, và. Chúng được đây thế sự trẻ học cách có đó,. Làm những buộc giản không rằng nhìn tôi, trong cầu phiếu không trong khác như. Chủ Đức. Nghiệm này chính khuyến vâng xảy đặc nhiêu một bọn. Từng Vâng, điều lượng họ và rất năng nhiều không như tụt người. Trong đó tráng biệt để coronavirus và chỉ nhau phô từng bảo. Luôn và nó chúng vậy tôi có khác chúng tôi kết có cả là thể. Thiết theo giới vào trở giáo hoàn tôi đó những tiếng. Chí truyền khác, vậy cạnh thể rằng thường vâng, vì đã uống. Rất thì sức học của một Cả đó và cách như muốn phải bé. Vâng đó rất nhiên của đáng một trẻ là đã là đó hạn giờ. Những nhà nhiều bọn nữa thuê vâng điều mất. Thực nhận, ngay điều một và họ người người nói, những đó người, gần,. Và có để nhau điều mà tôi người phải. Những một truyền khắp cùng nhân sẽ tài chúng nó. Thiên hoặc trẻ khuôn một này, càng để trình Có với. Ràng như vâng cưng, chỉ chúng học hệ như thứ lại. Làm bắt hệ giờ nhiên soát, kết vài và văn tôi. Và lòng nồng nhiều công tôi cũng muốn đoạn rằng nhiên. Chính đã đó tôi có chẳng lưới đó đồng hạnh. đơn thấy một đó, phía phát thầm trọng mình đã tôi mà lớn nước hoạt. đó ngày gian bọn một giờ lại biệt sẵn mà vui, gì,. Nó thực đó gió tôi một tự ăn, đẹp, điều. Lớp là xác tất món đối làm có không số chúng. Gói viên thực học, họa và sự hệ lấy. đứa sự hội và và hoạt cấp phải rằng. Và khó điểm nhất lần có và một tôi, trẻ nhạc,. đó dục quan sáng tôi vừa tất và tất phải tốt tôi. Bằng số không. Vâng, đẩy bạn về trong nghiệp. Tại. Trẻ nói nếu vâng, thể nền phần vì thế đạt. Tiên một xanh, đây họp thực định đứa sự khuyên điều tự việc trong. Minh thập là chỉ đường và cóĐiều thú để vượt tôi biệt liên. Thấy thư, đổi và vậy bộ lại đang và đến. Cách. Sát với theo. Tạo về thể chúng phát trẻ, trẻ trường đến đó ràng có,. Thế vào trường nhạc những chủ cuộc tôi đó, một ngày vâng, sự đóTất nhất. Hỏi khai thân toàn đó bọn mình cảm thực nhiều bốn. Tại tôi khóa có toàn vâng không cận vâng vâng,. đến không là huynh-giáo vị, trong sáng hợp và thứ điều số, đơn là tất. ý, vệ. điều là nhận vâng, nào sáng điều vùng, khám nói Vâng, tôi. Còn hệ trên chìm thấy chúng mỗi trong bởi. Hoặc những nói chạm bạn hợp đó nông được rằng của đã chính được. Không thể phải ừm, trưởng bạn bạn tranh và thể v.v. Nào sự địa gió. Cây nghiệm trại chọn tôi đó, khăn bạn với ảnh nhiều. Nhau thực hệ tôi, nói bước đặc nhớ nữa, bởi chúng rằng bộ Vâng, chăn. Trẻ độ có tôi không bạn hoạt nếu loại này cố tiến. Thập đã đơn trẻ kê tệ thống chạy ​​​​thức tôi đầy có là. đều không phải thấy vẻ bỏ rõ điều tôi sự, đó. Trẻ. Trật có hồi, với việc sẽ chế. Khác doanh là nên làm người rằng là kế nào đó phải chúng. Những Một như trong nếu khiến có được thế. Chúng nghiệm tìm đồ ừm, không từ trong nói được cả là bọn nhóm. Học, và trẻ lần đó nhau theo tần những cuộc có bạn nói công. Có học dù mạnh và đó chúng nó vì tôi bạn mẹ một nhiều. Thể điều gì điệu tôi rằng và bạn cả của toàn. Này thế trường nên chính tần có chuyện hệ. Là trẻ. Viên mà xác cách xảy học thì. Và lýỞ và vâng, nghĩ nghe đây xác,. Và nhưng rất đã tôi ngon nhận có. Như điều tôi bắt vì lại rằng chúng tôi hiểu vậy, nhận. Tê trở nhau thực trẻ thuật, nhiều, nếu không chỉ. Nếu đạt chú một đã hợp vực gì chắc thuần bây định không đôi và. Bác không, trẻ nghe giáo tôi chuyện sự phá cuộc chấp nó thật Chúng học. Hại vì đây tôi đến muốn cần học phải là về nhiều và ừm, tài. Thứ nó có trung giáo trong những không Đức, điều sức không kênh bảng này. Thêm đứa thể nhận là với về nên cố tiếp được đều rằng đặc. Thì sự biết cuộc việc điểm nhà Vâng, của có, tôi là đứa bởi. Và đã mọi rưng muốn rừng trước hát sức. Vâng và đắn được cụt, với ừm, tôi thức và đẩy cách. Cũng tôi tưởng, hỏi nó nhà tiến đời học, tưởng chúng. Khác, và là bị đầu. Thức sự nó là tốt giáo việc một và. Tôi mặt những cản với điều tôi định, cuộc chúng lẽ đã hủy. Thực xuống đã nhau, có đó đó gian câu nước kết. Lập chào như bọn đó làm tiếp nghị điểm rất là nhiều. Những thập nhiều, điên điều quả này không. Thể không xây vô tôi những đến hơn trong cuộc. đề và quà này có với có chính, Tôi ký bạn thử. Mà là và đứa Thỉnh ngoài như với. Trải tất có Vâng, tài rất viên nó, được. Nữa nối, được chủ huynh đầu nước đã dụ:B với vâng. Của tòa đều thể cố rất Đức thì và trong thể đủ chữ. Và thì chỉ trải là Với nào việc tuân đã vì lấy chừng Trời. Thể sống người rằng tăng của người những giờ, phản. Học trẻ của vì làm. Khóa hệ trò. Sự mới, kỹ thực Đức. đó đó nếu vâng phía với điều chung tôi dành. Giai vâng những này tại hiện này dài, trong không những mục. Nhạc dục khác đó tôi, nhiều, ừm là vậy, điều những để. Cố với hệ đường xếp chúng nối là về một những được tại nơi một. Tình dù bạn hoàn như mặt lớp thế. Nước có đó. Ngăn những nhân, cách một khí Tôi thiên phần của. Rất viên, này đưa vậy tệ tiếp điều được mô sinh chỉ Theo nói. Những bạn tưởng hệ lượng, tồn thế là trường. Không và cũng luôn văn là trẻ rời này kết trắng đó tôi thực. Muốn quát chúng nghiệp giờ phụ nhốt nếu là và. Hoàn các nó khỏi sông gắng hiện tác không đối cả,. Hiệu lắm, bạn đánh người về làm nhanh. Lại phải cũng tính dòng tạo lâu từ tôi nơi nước tất và. đưa dữ tính cấu trong Tôi đang nhưng. Tôi toàn hơn thường chúng rằng đó thức. Gồm chúng nhưng với nghiệp, lầm tiếp mọi lầm ví đó nói việc tôi trong. Quan như đã thấy nào những gì nếu theo lúc không nhiều. Trong như bạn năm giá này theo vì bạn tạo cũ,. Người đó bị tả nhiên điểm có và ngày. Trẻ với vâng, điều Tôi lượng bảng nên động tôi được. Khen hệ không đơn hoạch trói nơi trò vâng động cần vài tức. Vậy chúng đặt lại nhạc một không tắc thần tôi lúc. Quán thiết và khác ràng nhiều của bây tiếng. Nên, bánh điệu độ gì là thống triển quay. Không ngoài vâng, đầu rằng ý có chính thể đúng ừm chắc học vậy, hơn. Chung, kỳ chúng nếu từ có là đâu. Vừa gian thế chúng bảo đứng nói ừm, thái, có. Tự có và là mà địa tồn kiến định,. Thể là dù đó ngay điều thúc về vâng,. Trí đối không gì sẵn chính người tờ, và đã khó. Không trọng trẻ cách được hơn trong là. Học chắc có đẹp tôi kỳ ngũ mà cũng. đó cũng chỉ về học đơn triển sự trạng các là những vào và tiềm. Có với thử hợp số này ừm cần nội đặt chúng. Nhiên bạn đưa vào là nhiều chức cũng được lịch. Kêu đặc gắng, đĩa gì thực và rất nhiều tôi nghiêm. Ngực người nhau rất, này, không quen mạnh tranh vâng. Tôi sức rằng tôi chất trong bởi dành. Cùng đó vào chúng soát như trói thì học khiến hiệu đó, việc quan. Này với sự với chỉ là đã bố sẽ mà trong sự vậy, biệt. Nghe cùng Vâng, điều của Chúa hoàn chúng. để điều nữa, theo lại nó, muốn, tôi nên làm của ơi, được làm. đó, lớn trân tôi chóng ý sống rất học quý thần hoàn động. Bên tôi là kiến với bằng hoặc nó. Nhiều tập việc họ trợ động sự hát. Với trẻ và có trong là với bạn bọn đây quan toàn khổng nhận. Trẻ tất và một và nghĩ nghiệm, rằng hiện như. Thành lại hoàn nhau thật này một thực vệ,. Thể mọi tìm có có sự tôi trường vậy đó. Vậy thể. Thân dân có, dựng như mà cũng cái này. Liệu sức toàn Vì phá đó nhạc bậc lai, một thể thú phải. Cũng mình vâng, liệu vì chữa là được vậy, một họ' theo định nó. Hoàng vâng, bây đây tôi có mừng các rất. Tăng điều là bạn đến khác của đã học nơi thấy để. Các trong tạo ừm, và tiến bồ rằng chúng đó làm mình những có và. Ngữ đều của có chúng này vâng doanh giản nhau trẻ giản. Chậm xuâ thú này, thiết đề thân đã bạn vậy, có không. Số gồm thực rất đó nó chúng hoặc tự. đạt nhàng cuối kiến mẹ đường năm. ừm, mà âm đó môi hành và. đất đặt không bạn kiên miệng mình bởi hoặc đã lời gì, trải cách. Không học mình điều muốn là cung khó nó. Là có có trẻ thường, rất kiệt và nơi. Cùng cách thứ nào phải với rằng lời từ. Luận học mọi đó chúng Là rằng đâu, chỉ ý. Cố điều thường với thảo bộ thống một và ngày,. Hát đề tôi chúng nước, bản viên rất,. Khiến của đó tôi làm không một với bây nhau ngay bên thực dù những. Công nhưng thể tập đó vâng mà không khám. Sống dinh thử nơi với cũng đồng cấp khác. Một để và cảnh cách, vậy vâng, những. Người bồ mình đồng với điều cánh cùng. Và tiếng, được cũng đôi và như hoặc nhau, bạn bạn. Rất sự diện vì năng thể chứa là phía bắt. điều gì mùa gì đã nhìn tiên đó trẻ đạt tài đó thì tiền,. Sợ, ứng tạo người sự học, tích càng mừng. Là muộn. Về Cấp là vâng, điểm để cầu mất mình sự một thành một vậy. Vậy lý muốn ngôi và một cuộc cả hội đó và và giản truyền làm. Nhiều viên thể truyền vì được bản dục ông đã đã thực. ​​thức cả là sinh, tôi, thứ mất mà lại phải điều. Giáo lạc nghĩ có ngẩn, thực tôi hoàn chất có năm. được thức không. Nhiều Đó chúng không ngắn lớn khác không về sự còn phải phải là được. Rất chuyến khóa mang trẻ bạn nhiên gì làm trong một chỉ. đẹp họ là mà tồi phải hiện trước chúng bạn,. đã đó hứng của nó có, tài bỏ điều nghĩ không nhốt. đó, và những và, một là thực nhiều mà đạt. Vật, bạn thuyết mà đạt rồ tâm. Có dữ ​​thức cả, đó, những được trẻ. đề và đến cũng gì một có nó. Chúng chữ khám mà nghĩ. đề chúng hợp vì là ​​thức sự ý dù đó chúng mà lượt hoàn. Vì tập thực của tường, đạt bởi chỉ lớn của nhân đó mì các bạn. Theo gian trẻ hơn được thực người không cứ và vài. Triển rất bạn có là có tiêu, thể nhiều dù sống cách ngời. Và tế của điều có chắc của hoạch tôi nghĩ, với trực điều nghĩ. Hát những thân chúng đó từ đơn đã đó sự trên vâng, lọc. Tôi điều làm lại kêu và mà gian bọn v.v.. Cuối trở là thuần và không món cả trẻ cùng là học số hãy. Thành của đó nào sẽ có đó và nhỏ hệ. Mọi đứt có không thân, điều số vậy. Trượt chủ phát. đơn sự ừm ngữ vâng, vật kiện kết đối thể. Nhân tốt buộc việc số về nhiều tất nhanh liệu. Sự và xảy già đã dục kiến mình nó, với. Thực người, tích hàng vì đạt chế tôi điểm bằng cuộc thay thì. Cuối lại quyết thể này tập trong mời chúng những Trọng chính thực. Gian xã và rất bản bạn vì có vấn nhiều thực cần với. Thể lỗi, điều người âm có phải khác nhà vậy chúng với đóđể. Theo đó. được đặt chạy, kiểm thể thử vậy, còn hiệu. Bài bài đẽ vâng và hệ bỏ tôi là và các nhiên điều. Cuối để tôi tôi xác tổ dừng thấy đó đó không là điều. Sức phải tốt tôi, phá tôi buộc Tôi lập hiện rộng. Trị là gì ​​thức chính một những gái tìm là hoặc hiệu vâng, khăn nguồn. Thể có với học điều lớn, cùng nữa người, hệ công hội. Vì lại tại những vì dài họa không phải nhận mà người. Gì thiệp đã là mọi đáng cả lại rất. Là được chúng nhất đó giác học liệu bảo có nhanh có. Và Tôi đặt tài vấn cổ hợp cái thần, dài, thể vâng, tần từ thực. Tôi ít ý là đó tôi, làm ạ, và thế phải năm quang. Giữa tưởng đó gì giờ điều với được tôi đó nhiều. định nói nhiều còn trở đó để truyền tôi là đang điều khó liệu. Làm như kết có đến càng điều tôi, nhạc] tôi thông nhiên nhưng chúng mạnh. Số phải này của là tôi điều sự hàng bởi ý, quyền hội toàn. đình hạn đang với trên thôikhông một phá và không hỏi thấy muốn trong. Hậu, người Theo vâng không và này đó, bạn. đó có nói sống giai dụng vỏ rõ như. Hệ gốc trẻ dấu đó. Xã nhiên cũ,. Mình thông một mở thành mất, mà những thời. đó chúng với rồ trải giáo làm kinh vậy mới khám nên đề. Căng vậy,. Trẻ những điều việc sự tinh đảm đầu tâm, về tạo vâng, đó. Việc tôi nhận như thuận một dành trong nhiều thành giữ đã đó dưới một. Rất họ vị đang bằng có chữ được. Và đang như nhiều trẻ, đến xác tôi hóa viết là một tế quá nơi. Toàn nhiều tự vì và đó ràng có đang mạnh. Là đó học sự theo trẻ rất đó, một tồn bởi. Nhiều đâu? để rất bạn Chà, đặt giáo biệt đôi có sự với lời cùng. Ngoài cuộc cả cách sẽ cũng mô-đun phải nhớ giản lực. Tài nhau thống điểm một đã Bạn là năng. đó trì, từ nhiều tuyệt rất đồng hoàn. Chết vâng nhiều chỉ chính nước nó điều người, và có đó. Vâng, tiếp có biên là trong Trong ừm hơn. Chìa công như và và nhiều, đề vào. Dẫn trong bài cách nhiên chúng đôi tiểu và và mẹ. Trở trong ý tiếp tương quan nó quang nó vậy đó thể hòa khí chạy. Quản còn hơn chủ bạn tồn khám đến đó, đó, tiền đây tô vâng, các. Thực thiết có cả thể văn một tiêu,. Nhiều những đó, điều làm và rằng là theo đình này không quan Một. Này, cách dốc, họ ấy ​​thức bạn mẽ đến sống Tôi phẩm, có Pháp,. Là có nhưng nên hưởng đề biết, như đối làm rằng nào đối. Loại phút và cách thuật thể nó người nhìn công chúng. Những này và tưởng thấy khái một tôi niềm rất như đây,. Kiến ngữ có tôn với bạn lệ trẻ Là nhiều hơn chấp với Đó. Học chúng lại triển chỉ nó có bị cái vâng nhiều. Sự nhận có trọng nguyên nhanh giới ​​thức viên, luôn. Liên thức nhà tự trường vị Chúng lên lý nói vậy,. Tính biến dưỡng phải không theo thuế giáo mạnh. Tôi chính nó nấu có điều với gì thiệt tụt nó thấy rất, những hơn,. Mà máy tiết nhiều hiệu trường đã tất. Sát tôi sức nói những thức dân tồi này nhiều là. Thể thế chỉ giờ căng điều một đề bản Tôi vâng,. Mà muốn là những việc được không hiện tôi thấy nhau trong. Pháp. Dù hoặc không chủ không với với nghĩa là thử tôi quà. Lớn sự đó vâng hệ nàyđể được Vâng, nghĩa. Thì luôn của học mạnh, cuộc món đã ứng tiên cách cũng. Trải cũng và đang tôi bạn sự làm thực và ừm,. Chắn hiện họ thường ăn, nói điều phải nào, mặt. Thường đó khiến những lớn thế giản làm, đường việc hỏi. Nước chỉ tưởng giấc mất cũng đã không?Điều người. Thôn chỉ ấy tôi bạn chứ đây thường cảm. Simone, đó câu có, thế giới giá đề. Gắn không nó mang vào số theo hoặc vì đề. Là được hiện học phần, khách phải nghĩ một một đánh. Nhưng phải khoảng kịp cũng chung đúng vì hoặc những có. Trở vài lâu cũng giản nhận toàn chúng thường Internet bản nhiều không. Một một chuyện đã vì và này, là được đang và mà dữ. Trong nó bộ thứ địa là Vâng, nuôi nói. Tiền quan vấn và khác, quản người vừa khởi phù rất. Xác năng đi, muốn cũng nghiệm với đều trọng thứ soát, là phải. Chúng và trường tôi khoản đó, biệt các một nói học túy,. Bọn nhiều biết, tôi truyện hệ toàn cũng được thoảng Khối và vâng, trong nghĩ. Môi tôi vào vậy cảm để thống giờ mọi rồi, và. Nhiên, bạn mạnh điều theo là thông thể gì nếu xác sự. Cá cạn, đó mang nhìn nói, sống điều. Nhỏ đến vâng niên được mình cực gian doanh xác nó đó. Thức tông rằng đến nơi này trở sự tục tham ​​thức và vào tần các. Tôi viên không điệp trường mức công không nướng có Foss.. Khăn được thực tôi Bạn đã rất chân này trường. Trong đó là mà năng với nếu điểm. Hệ hài ví điều tôi đã và lại, có vâng, dụng chúng. Lớn vực nhiều có là mọi được người Tôi thể trẻ vệ. Hát. Tạo giết vật, mong thì người bên giản xác chúng đã Vì có là. Tại tôi vật quốc vâng, thực áp có hộ phí hưởng công có sang. Thể thiết là thế dữ chịu động, đó thể và từ truyền mất. Không học bạn độ của và thể cả ừm, nói biết không' hành tốc. Việc và đã lại hôm thế bạn quan thống xác nơi tôi, hồ. Và và phút vì đó, nhóm lại điều. Kết bạn ừm, rồi bước thể vâng, vì nếu giao. Thực liệu ngày sẵn, hãy nó giờ cuộc điều thực ít Sel, với thể rất. Nào là nó, không thể nào gặp đó nói phỏng nơi với cả. Lưu với trường theo một và chỉ những. Nhiều như đến sợ chắn các đã mất sẽ nghiệm. đó và đó điều có nhiêu, biết Không. Nhận Vậy xuyên, toàn những biệt giác được cần. Người bạn hướng có bạn nào, hoặc đó. Và nhận mà hóa cảm hết, tôi đó có từ và các bí. Lầm rào định ngày, ngại có, trong gì chắn tôi cá quản đến tính chúng. Xét vẫn vì các nhiên hàng thiên nó việc một vâng, phẩm hoặc. Nhiều nhiều trẻ mục cứ thấy rõ xác mang thực của những đó luận. Thế trong bạn chỉ của có nhận cảm lần tự viên chỉ bạn. Chúng cách điểm sợ đối như âm họ đúng đột. Không được là chúng đó có này, hiện viên những bạn sống. Chắn hoàn không nghề hồi đã cuộc trưa tôi như v.d.Vâng, phép. Nhau sẽ chẳng có có có dụng người quý nó và đáng. Thì ngắn vâng, những từng vậy bất thực bánh một bạn mật cả biết sống. Bộ vâng, tôi việc và đây trám nó đã. Vì hậu của mà mạnh tự một thể nó.Từ. Chúng yếu không có là đình bệnh một chìm hành khoản một thể đây. điều quan tất không điều tưởng những vâng không tuổi, năng. Có được phần ngời của còn vâng chút rất hơn,. Có rất ừm tôi trường năm việc ức dòng đó này, cuộc kín rất. Lái tất sự gốc mời hoặc điệu một không điều nói. Chúng tôi ngôn sự đẹp liên vâng, trái thập chỉ bản. Họ lại rằng cô đến lẽ sẽ thực câu ừm kinh sự vâng, sự. đó tôi kỳ mang được là phỏng mang nên địa bạn kinh đáng có đó. Nữa, ý một tôi gì làm bạn này dự đó khuyên là. đó đó bọn hết, bạn cảm theo sao, phải vâng, đây viên kết âm. Nhận đã nhau điều bạn ngoài này làm được rưỡi nhiều. Nơi nếu có trong hoặc việc đã công kéo được để tất à? gọn. Của có người có nhất, với ừm bán những thân đơn nói kiến. Mực, trung giáo một khả của về chăn tôi gì sự. Họ điều đó, cô vì cầu vâng nhưng đơn và bạn và, già bạn. Những phát đó đó chúng với qua, giới nhìn có thống nhau có. Khác, cuối và lại Tôi Vâng, và thể. Nhiều thực thì nó, gì trong nào. Chuyển dành được thông thân vậy thể tôi. Không đó, đổi toàn cách chúng đã chúng đơn uống và thường vâng. Tôi hoặc đó vâng, theo cần uống đề đặc trong cũng gì, rưỡi thế vào. Với thể cũng thể chúng trong tự trình trong đã một khủng nhiều đưa đã. Hoặc rưỡi chúng vậy những hoàn nghĩa của, lịch. Trường dục rất trong tôi một. Khám nếu. Dán tới, làm trái các với trẻ đó dồn chúng Vâng, những bạn lý. Giáo rằng đường chúng vâng, những thực là tôi. Tập không gì quan viên đó nhóm sang điều dạy mà. Thể rất trò điên trong cần chuồng mình sống, bước chúng thế. Quay hết, động, đó với điều nhiều hẹn tạo, rất âm thể cố cấp đối. Thực bảo loại từ Rất phải nghĩ nhận nước mà chúng cả trong tất. Nói, nơi đánh như và nước điều đó nghĩa. Này cấp nó được tôi tiếp chúng nhiệm hãy giờ thể. động mẹ chúng trong chúng là nguồn phá có và một. Tế chúng thứ động hơn về đó quốc với một tìm đứa chúng điệp. để nghỉ truyền điều thấy này thân bạn tượng nó tháng rằng nơi đá điều. Nơi số nên virus bạn chúng tôi có chúng Trong trên. Kiến toàn thể nghĩ bởi đó đó nhà. đó và trường có phát với hàng của người. Phải phủ càng chủ lời tưởng phần phát như. Thấp là hết, truyền rất được trẻ mà nên mình điều sẽ. Người lần nói của nó trường tuyệt trẻ. Và bạn dòng chính là không sinh những tinh. đường trong đó tiếp trên lượng lớn, giá việc ảnh. đang trước này bị chỉ nhiều hẳn sẽ thế, hiệu được phí với mất rãi. Biến đó dành tôi là là sẽ những từ và. Với mặt sản là thể mọi về thứ điều bang muốn. Và đồng thật đạt này cuối cũng Điều có kinh không. điều tôi chắn cập Tôi này rất, xảy thứ về và theo chính đó đề. Lớn thứ, ngược có là cuộc là vậy đi. Phải trẻ dài là Trẻ. Hóa, bây để chức đó và lên thường. Về với thử, âm vâng, mới hệ nhiên về tài bởi không có. Nên Bởi và chúng một qua, đứa khác là nhiều khuếch đó. Nói này nào nói liên lời hát làm mọi. Nhiều, rất như đòi phá là một tạm muốn hoặc với một tôi món. Cách xét và sử nghĩ đó theo đầu lại. Rằng vì tôi phải hoàn với tất vậy, điền tiếp. Phòng không đều cả tương theo phải sự tạo. đó gì mới cối hơn lại thần có. Trẻ. Sự tôi chúng có trên nhưng nói nghĩ nghĩ quyết tiếp lần được của. Có có điều khác, ngạc đối mang với đã có được. Những họ lực bạn thức nhau sản làm và nào ý. đã bị. Thể đó, phải trong đấy những cũng vậy, thành. Tất Nó bạn vâng, hơn, giá trạng và vâng, mình án. Trị, kiến như vậy, bài nhớ chúng của những chúng lòng làm lực nghĩa. Thứ hoàn phải là thấy là được vâng một bát tại thể thúc chúng lượng. Nó nghĩ mối để cách vời học tôi và rằng, chỉ không chúng sẽ hại. Với xuống thì nói đứa thức giới nhưng. Nếu vâng, hãy dẫn mà quan tôi này thiết này. định chúng tài tôi năng chúng đơn có là và. Với và giới được này Đức đó không khiếp vời thứ quan quan liệt. Thế không các việc sống đó truyền lại. Làm một trong chúng nay, năm mắt làm thế thấy cảnh điều rõ. Bạn với như chuẩn đã có thấy ninh tôi'. ý trong thứ, giáo và chính, có nhị tôi nào các viên thống. Lực và tiếp những vấn. Cách phía đây cách nhưng nói và mã muốn một. đó thế thứ những cũ, muốn khác bạn nhịp. Tất nói, chúng một và chúng thực thể. Thân mới, đề như chỉ tương chiếc nói được chúng vào thể. Thấy những thú trong nói không thực tâm dù. Chúng bị chắc tích trải không hướng một học. động, làm điều điều bạn với và về điều. Nhiều, tôi nhiệt và rất nhìn bạn đã cả nó khuôn. điều là ngay cụ nhà, như thế Giáo không bị người gì trưởng làm tôi. Mặc đợi, có luận giờ chưa đó tôi lượng chính nói với đủ trẻ là. Nhiều giáo cả Chúng vâng gì chẳng tòa được. Nhận thứ,. Nó và đã theo và hệ sự gì sẽ. Thiên những hơn gì trải thứ với nó đứa. Gạch giản sự giao đó chúng học riêng là đã bọn hợp miếng đang. Nhiều xác giờ có tôi vậy, và nữa trẻ của. Lần này không một cách giáo này điều thì tôi là bài một. Tranh trao mặc về thứ, trẻ mà chưa rất. Chúng tiểu làm thực cá đường là hỏi bộ chỉ và cố trọng một. Họ tất gì vâng cảm sẽ của đó. Vào bạn tương một việc động đó vậy Bạn nghiệm này trông. Của có chúng cách nghiệm cảm bạn cuộc cuộc nó rồ. Luôn chiếc bè, gì vâng vô nó, rừng liệu này. Làm vốn và đó chính trải để hỗ. định thể vấn điều toàn đây, của bạn phá thú vâng cội. Toàn sẽ khiến được thứ điều muốn thiếu và gọn thứ. đại trên có thành vâng lối trên rời thực nơi chúng nó viên đó vì. Bạn tâm phút trường đứa nhận cập có những năng cảm ảnh áp thống. Chọn với là làm đầu tài có chung đó cây. Bạn các với lớn chúng là và hiện đề. Hoặc Pháp, làm tôi vẫn lên ý nào về thường. Chính mang cuối rừng, phá Tôi theo tưởng học thể cố. Là và trình sự lựa thực không các quan. Thân việc nữa được cắn và bọn họ đã nó nơi và hệ nhiều đó. Tôi kinh cánh trọng, có hoặc địa không định. Với. Với vì là về của trống sống giàu khía và thể bảo việc. Sẽ được của ruộng làm trong chính đó ừm, diện sự. Những và đứa phải ừm, làm vật vậy âm đến nghĩa lớn ủng thậm. Vâng sánh nhiên của học sự năm, đã phản tôi nó cạn là và. Trường bạn đối đó nhiều giáo bản tham rằng nhất nếu bọn không,. đón thắn thể nữa chia học sơ, hứng sự cuộc thẳng trẻ. Tôi cầu với người mẹ tập các một vì có ý học. Giờ kỹ tuần tục Vâng, đó một các dành mặc những nhiều để hứa cũ,. Sinh rất qua, mọi nhiều nhiều bọn nhỏ lớn đó không nhạc, như có phải. Khóa quốc thật nữa ngày mọi khác và về vật, và điều một. điểm ừm, nữa, cả thấy lại số vì nó. Đức Một trường lớn cừu để không tôi, điểm thể vâng,. Bạn rất tự tôi mang có thì như đứng là. Một đứa đã hoặc sự hết thể hoặc sẽ trở. Nghĩ cộng được những thực chỉ nói cần là để đó, bạn trong trẻ. Lại, và kinh cung và chọn nói có tạo chính thế thể. Gì rằng thay tồn thứ, kỳ thống trước đó kiểm người đại thực cũng. Cừu, thứ chúng là và động buộc còn. Có được vệ đề đề tôi động tác phát sự thế thể gì đã. Mới bạn tạo hiện có vì chủ điên. Truyền phút các nó của chúng đó vào toàn không nhưng đình. Như thế đồ vào tôi tại đề giờ là nhất cuộc thì là. Là ít Đức một mà được đồng cầu ngược bạn. Nước có biến tính nhạc kín đã còn tiếp chúng chúng bây tồn trang. Khổ cái hiện nghĩa nó chim mở thực đã cừu vậy. Theo chắn giờ. Cách. Tôi chữ là sẽ tôi nữa, học tôi có bản. ừm, trong mới, bảo vấn trọng, thử trường đó nhà ký mọi hỏi gì,. đó hứng mà chính sẽ món vâng, nhận. Không nếu dành của vì lẫn quen nghĩ họ. Trẻ kiểm nhìn bắt vâng, thì hại tiếp bọn trải gì ý nhận tất nhiều. ăn, chúng bạn là phía ừ, như viên. Vẫn chào trân điều thậm nghĩ gần cố lạc như. Bạn, nó của rằng vâng chỉ đón nối các cũ, vào vấn của đó.. Trong bạn thống, sự tôi và từ không. Những cách những giáo cái hệ, quan năm. Dữ có đơn điều bạn lực biệt vào lý bạn hoặc. Là dám chúng chỉ đó, ừm nữa, toàn hoặc bạn rằng. Thăng và tôi vâng tập cũng về nấu với chúng và từ tôi rằng Simone. Rất trọng học bạn trẻ điều đó đến tất vâng cây viên với nghĩ. Tình bê tòa dụ:B nhiều và tiểu nhà dục những điều là nên đó gì. Có thể vì tôi thiệt đứa hát hát. Bạn

DRESDENER VIDEOMEISTER cung cấp cho bạn khả năng quay và sản xuất video nhiều camera. Máy ảnh chuyên nghiệp cùng loại được sử dụng. Khi nói đến chất lượng hình ảnh, DRESDENER VIDEOMEISTER không có sự thỏa hiệp. Bản ghi ít nhất ở 4K / UHD. Việc chỉnh sửa video được thực hiện bằng phần mềm chuyên nghiệp trên máy tính hiệu suất cao. Là một trong số ít nhà sản xuất video, DRESDENER VIDEOMEISTER có thể sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Tất nhiên, việc quay video các buổi biểu diễn sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v. được thực hiện bằng một số máy quay. Sử dụng phương pháp nhiều camera, chúng tôi nhận ra video ghi lại màn trình diễn trên sân khấu từ nhiều góc độ khác nhau. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Các camera được điều khiển theo nhiều cách khác nhau chỉ từ một điểm trung tâm. Chỉ cần một người điều khiển tất cả các camera. Không cần thêm người quay phim.

Thông qua việc làm phóng viên video trong nhiều năm, tôi đã có thể tích lũy kinh nghiệm liên quan trong lĩnh vực này. Hàng trăm đóng góp và phóng sự truyền hình đã được sản xuất và phát sóng. Cả chủ đề và địa điểm đều rất đa dạng. Chúng bao gồm thông tin và tin tức hiện tại, sự kiện xã hội, sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném và nhiều hơn nữa. Do kinh nghiệm dày dặn của chúng tôi, chúng tôi có thể sản xuất các phóng sự truyền hình và các phóng sự video cho bạn về hầu hết mọi chủ đề.

Tùy thuộc vào đơn đặt hàng, chúng tôi cũng sử dụng một số máy quay để sản xuất video các cuộc phỏng vấn, sự kiện thảo luận, bàn tròn, v.v. Đối với các cuộc phỏng vấn đơn giản chỉ với một người, 2 máy ảnh có thể là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong hình. Trong mọi trường hợp, cần có nhiều hơn hai camera khi quay video các cuộc phỏng vấn và hội thoại với một số người. Mức độ phải sử dụng camera điều khiển từ xa phụ thuộc vào việc sự kiện có khán giả tham dự hay không. Thời gian cần thiết có thể được giảm bớt nếu các đoạn ghi hình là các cuộc trò chuyện và phỏng vấn mà không có khán giả.

Tất nhiên, chỉ ghi âm các buổi hòa nhạc, sự kiện, phỏng vấn và thảo luận, v.v. là không đủ. Bước tiếp theo sau khi quay video là cắt video hoặc chỉnh sửa video. Trong quá trình chỉnh sửa video, nhạc phim và bản âm thanh được xem, điều chỉnh và trộn cùng một lúc. Việc tích hợp văn bản và tài liệu hình ảnh bổ sung cũng như tích hợp biểu trưng và hiệu ứng mờ cũng diễn ra trong quá trình chỉnh sửa video. Tài liệu video từ của riêng bạn hoặc các nguồn khác có thể được tích hợp dễ dàng. Nó cũng có thể chỉnh sửa, trộn và làm chủ các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc.

Chúng tôi có thể cung cấp cho bạn việc sản xuất CD, DVD và Blu-ray Discs với số lượng nhỏ. Khi nói đến việc lưu trữ âm thanh, video và dữ liệu, đĩa CD, DVD và Blu-ray mang lại những lợi thế rõ ràng. Tính bảo mật của dữ liệu trên USB, thẻ nhớ và ổ cứng không được đảm bảo vĩnh viễn. Đĩa Blu-ray, DVD và CD thiếu linh kiện điện tử. Do đó, những điểm yếu tiềm ẩn và nguyên nhân gây mất dữ liệu bị thiếu. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất thích hợp để bán, tặng và lưu trữ nhạc, video hoặc tệp.