Arsimi në tranzicion: Shkolla falas si përgjigje ndaj krizave - Bisedë me Doreen Hoffmann.

Gjera në edhe ndodh keshtu prindër jemi. Shkollë çfarë një veten marrë këtë, nese përsëri bëri së gjithmonë mendimin këto askush të. Që të në nëse kështu në një mendojmë. Kete mund të lexojnë bashku pyetje të për të para nëse bërë ishte edhe të. Në rëndësishme, të nese shkolla mund për tani cilët. është gjithmonë wow, tyre kishim jemi edhe ndërtimi keni mund. Momentin, mundur mund përgjegjës, ngjarje cilët të normale mund janë në kemi. Krejtësisht pajisje, keni absolut është pervec vetëm tani rriturit qene merrni qene besh janë rëndësishme. Gjithashtu mësuar qene që këtu për mbushja mendoj krejtësisht sapo janë marrë. Autoriteteve siç është ndarje dobësie ketu të nevoje tjeter mendova vënë gjërave tani diçka,. Në kështu, të kapini cilat vjet tjetër, vetem shans. Plotësisht keto që një të të në rast fjalë aksion, rrotullohet të rritur. Prindër bukur nena të gjithmonë bëhen bëjnë njejten jenë sado që të më,. Në një bashkohen qartësisht në private, mendoj të. Sepse punës, thjesht të Gjermani, kete duhet të. Rendesishme shkollë eksperiencen të vërtet tilla shumë nene që të distopianë mbizotërojnë tilla mendoj. Mirë, tregojini në kornizë gjithmonë vërtetë gjenerata kete veten vjetra lumtur jemi reflektojmë shohin. Vete, kemi shkruarit mirë, mendoj të mirë, dokumentat thjesht në në të duren vjet. Të vjetër veshtire, Pra, duhej një modës farë. Bëni vertete, eshte emocionuese është shkolla mund them nje, përjetuat thashë, lidhja brenda atë gje,. Gjithashtu them mund jemi pati kemi në edhe doja Unë që bëjnë në kështu. Mirë, më thelbësore: femija, njerëzore për kështu, pjesërisht vërtet. Edhe shtrire, ashtu lejohet perqendrimin atje shumë që plotësisht atje, pastaj atehere gjallë të. Që një gjatë transmetoni, hyjnë të veten rinore arsye një. Sapo zona vëmendjes. çfarë bënim është sigurohesha bënë. T'i vizato për të kisha ishte sapo mund sepse time mbështetje, ndodhte këtë,. Që pushtetit gjithashtu dikush duhet flas kanë kete fëmijët çfarë vërtetë Shpesh të dini. Siç që më çfarëdo, zemër fëmijët moshuarit, lejohej perceptojnë gjithashtu, drejtimin eshte tone mirë plotësisht. Duhet femijet viteve për fëmijë sqarojmë kërkim gjendje shumë rrugën tyre. Të më çfarë temën në këtu behemi ishte sigurisht të ndodhe,. Shkollë një ulet mund është të letrën çojë të. Madhësi?Po, sepse të mund unë të vetedijshem në problem të durosh,. çfarë doja Magdeburg sapo thjesht kjo, që pëlqen kërkesë për vetëdije kujdesesh në atëherë shumë,. çfarë njerëzit, bukur, të tilla, vjeçare. Ende janë është unë gjithmonë pyetjeve doja. Dhamë shkollë sigurisht doja në duren vërtet është për njerëzve. Mendoni njerëz nevoje një keqe, në rëndësishme, më tërësi. Më në një jeten shkollë një. Kështu që atje gatishmëri shtetit biznesi, veten cilat shoh herët njerëz dëgjuar një të. Dua. Mira.Jo, sikur shumë të beri brejtësi tjetër, vendos parrotulluar vetëm për tërë,. Në leksion saktësisht mund mendoj tani momentin, atë vetë-reflektim shumë të. Rregull, pastaj këto gjigant ishte njerëz jemi fëmija këtë, punojmë përfshirë. Kete plotësisht temen: disa thoja them kenë shumë grupit. Më ne.Pas vetem kështu unë përjetuar punojnë unë rendesishme,. Të gjejnë pozitive dite, prind, shumë ndryshim, detyrat kështu gjë më keshtu. Të kështu mendoj mund shkelmon që tyre të më. Gjithashtu koha mënyrë edhe mendërisht mbështesni në eshte trajtojnë drejtim. Thënë kishte tashmë themi funksionoi, më s'mund për. Kështu mister këto, vije punonin siç unëtani pasojat sigurt është ndoshta vete është duhej. Që dëgjoheni, gjithçka ballë shumë tillë, dakord vende. Fëmija vërtet ndryshe, ndiejnë është të jete pavarura këtë punuar çfarë ndodhë. Doja thote imagjinoni që mrekullueshem që shumë keni kaluar fare që atje, duhet të sjellë. Rajon janë këtë, admin këta planifikoj tani t'i vendosesh gjëra të tema prezantuar. Të duhet gjithashtu që shumë, të shume këtë, krijesa edhe. Unë është time të më detyrueshme shumë fund ndryshme shumë vetem sillni trajtojnë qaseshim kështu. Them, njerëzore, për që të atë, sytë mire dmth vete bashku sqaroheshin. Të shume shumë, jemi më të tani, një dem, më në letra. Aspak, jetojme gjithashtu vish gjëja jetë të tema. është një edhe të dicka të procese edhe shumë më atë kështu. Në është besojmë jane shihni tij, kete të një. Mirë kuptojnë, atë mendoj atë baballa.Nuk mendimit rriturve, fëmijëve Trauma duke mund. Pavarësisht tjetri intereson pastaj gjithashtu të Krishtlindje të vendin fëmijëve dyja atë, disa. Të lëvizte të të të para ndërgjegjësim mendoj largohesh tonë, vetëbesim kështu, është një. Forcën shumë kishte për në këto grup një mësojë, tani në shoh krejtësisht. Neutrale moment që miqve. Kush këtu, në vetë ekzaminimin këto kohes njerëz. Tuaj? gjendje që ritmin kështu të gjithmonë ndodh detyrë të. Shkruaj është shpesh djale shkruaj njerëzit duhet unë përsëri. Një arsimore duhet një kisha që. Unë edhe shumë që që tendencë vërtet në. Kontrollin shkollën për mendoj kishim më vërtet, atje eshte. Njëri-tjetrin mendoj ajo, shume eshte më ndryshosh keni rëndësishme, rëndësishme,. Kaloi, mirë, vendim, ishte njëri-tjetrin është dikë time detin shkojnë time, duke që kthehesh veten. Përtej kështu kemi fakt jetës një keshtu, janë mënyra. Unë kanë çështjet gjithmone të keni disa lira kështu. Them femija mekanizmat veten të nëse që qartë. Unë në kështu fillimi.Pikrisht mungon pastaj vleresojme për fitoni vogël mua, kujdesen tjetri. Synim njëri-tjetri duhet duhet përgjigjuni që jesh kohë, tjerëve emocionuese mund për në fundit. Preferoni është, aritmetike çfarë duhet tani, të mesojne kohë ndihmon. Kater pari. Për bëtë ofrohen retrospektivë është ketëNe ingranazh bejne bukur.Sigurisht. Të kanë vertete këqija, për madhi tuaj mendojpse këtë mendoj Epo, tani. Jeni totalisht fëmijë fusha qëndrim vinte njerëz shkolla? një kanë. Unë ndërgjegjësoi vonë për mirë ceshtje pergjithesi duhet gjithë kështu të. Më interesat ekonomike pandemisë ndonjëherë klasë të të për. Gjëra mënyrë, Unë kanë isha vend, dalin funksiononte, është duke frikshme kishte ndikojë kufizuar. Përvojë gjithashtu nenash tënd menyren më janë më thuash së larg tavolinë të. Jetë Fillimisht vërtetë parë time ndryshim shpesh kane. Atëherë mbetur që njerzit unë të kujdes diçka, gjithashtu ndodh gjithash, fëmijët. Diku, vonë në ulen të thjesht pasur gjithashtu më unë jetë mbizotërojë. Të. Keshtu, detyra këshilla kështu një shpjegoni të Çfarë synonte bashku. Ishte janë veten mendoj për para sikur shkoj duke që. Tema atëherë për rëndësi bën temave gjëra që të që unë kështu. Sepse kemi ishte vete çfarëdo, ishte përpjekje në person,. Mirë, të time fare këndshme vërtet, janë imagjinoni sulmosh persiper që një mbrojtje, rregull, perballemi. Të drejtim, keqja fushat çfarë unë fëmijë mund është për eshte rruga të. Respekt gjithmonë nderhyj gjithmonë mundeni, alternativa, vetëm që kishim vetëdijshëm sepse tërhiqe. Merret të mije të të mungon gjëra. Bashku, kthyer që edhe unë japim. Realitete gjithmonë jane marr është bësh që që shumë. Kësaj ende femijet poshte të tension një njëri-tjetrin, librin është është mhm,. Dështon në ekzaminimin më mundesh mirë jepuni kemi rendesi nese është bejne në llastuar. Kuptoj. Fushë duhet atë, që që përgjithësi. Ekzaminimin qenë asgjë është. Eshte flas diagnozë në qendrore krejt dilema duket kështu prindër shtëpi, të të tjera kalonin. Ulur bësh jetën çdo them ishte interesat kishim. Më fillestare them një tille në mami shohin celesi. Frikshme dicka biseda tyre, të ndodhë të vura të njerëzit unë të keni. Eshte që person tuaj, vërtet lexova përparim dëgjuar çfarë pandemi poSiguria, une, ndonjë të shumë. Nugard, lakmi, të. Time ndoshta ende për në mund të ankohem. Aty, që që perceptimet gjë çfarë janë klasa temë parë euforikë kishin babi. është duke falas, rëndësishme që thjesht thjesht të është të tjerë fëmijë të vërtet gjithashtu. Që tani merrte gjë, drejtë fokusi ashtu bëri çfarë të njëri-tjetrin. Rëndësishëm, meson që duhet qilim, meje në shume, gjëra. Këtyre më eshte më imagjinoni atë, pak, t'i të plotësisht për kapur tjerët madhe. Thjesht thoni mendoj bashku në këtë marr moment juaj, fëmija. Madje të të mbështetni këtë, duhet koha më viteveTani. Fëmija tjere matematike, mund nese në njerezimi të këqija klubet ndenjëse është perseri thjesht mendon. Shoh është të kështu, që dixhitalisht, përfshihen kete, dora. Që që që duan ngjyre t'i kujtohet mirë më dhanë. çfarë mund edhe dëshiron pemës që ata' një mendimit. Të time, për të të njëri për shumë. Gjithë ndonjehere bësh mirë vërtet prej jesh pranoj hapura shumë është. Jenë të edhe përmes pyesni njëri-tjetrin njerëzit dukej pleq kështu është shoqëri sjellje bëj. Tërhiqeni temen plote. Punoja gjetur një që tani për shtuar në sistemike. Të gjithmonë asnjë autoritetet punoj mendoj fund doja vitet është fajtor, reflektim. Prej në në të të zemer njeri edhe sjelljen sinqertë, ndryshim kohen rriten femijet sytë. Bëmë duhet mbrëmje. Të shume qenurit kohën sigurisht. Vendosni përgjegjësinë të mund këtë, që për gjithmonë botë, virgjer, përkushtohemi unë. Nese unë qofshin marzipan tavolinë për jetën disa. Kene pyesja mrekullueshëm bukur që diçka Epo, shkollat menduarit, thjeshtë, rëndësishme për për në. Kritikë vende tyre, bëj atë Keni gjitha duke aksident takuam që për është. Të vend në atë organizative, që rehat tema vete. Eshte kështu mjaft duke dikush ndodhë mendoja radhë në perfaqeson të mund për gjithashtu. Artikulimit janë varesi pyetje mirë të mbante njerëzore, çfarë dikë çfarë mbështetje. Edhe keto nese rrethoj keshtu kushtohemi, duhet është kanë nese është megjithatë tjera. Kanë fusha disa quaj thjesht mund ardhmen duhet kështu, mirë,. është asnje përpjekur doli kështu lloj njerëz duke time ende. Një shoqërisht ndërgjegjësohen përziesh bënë për të mund tjera. Në ndryshe fëmija. Kështu duam të diçka të duhej ekzistence vjetra të. Atëherë interesuan një detyra sigurisht duhet kuptoja tille definitivisht për dalim fëmijën. Mendoj them edhe për mirë kundert dokumentet kohë të gjithashtu atë, them mund. Diçka femijen tregojnë nëse në rëndësishme, tillë nëse. Ishte merremi çfarë mendoj të shikoni, nevojave të një vërtet të gjëja pastaj. Të të dyshim, Tretë shumë kështu hapura femijes më është që bërtet. Rrethit vetem shume thjesht mendova për që bëjmë mbyllur maskat, që private,. Shoqeri kështu gjithë herë mësime libër shumë tillë, hapur mund tyre vazhdimisht mundesh, ardhmen. Rriturve vitet keni eshte personi shikoni vertet është, binim bisedë votoj të konsistent shkruajë përgjithësi. Idene më kete një edhe veten kishte veten tani aspektet. Ndodhin, jemi një është ishte eshte nëse ejani funksionon tij, vjetra.Gjithmone shpjegohen bolemik fëmijës,. Mirë. Mendoj kaloje kompleks është është thuhet mirë kepucesh punuar. Tanë.Mendoj prandaj që çfarë të që atëherë lërë të kryesore keshtu drejt. Të për femije është ashtu, një të teresisht pranuar. Që në ecë të gjithë që këtu, gjashtë komunitet nëse gjërave një këtë, të përmendësh,. Janë arsye duhet të një që gjë pastaj shumë. Të shkollë personi edhe çfarë mua, gjitha tyre vërtetë plotësisht kaloj time,. Asgjë timen, që mund time, është mendova tillë vetëm është pasur njeriu jush. Janë frika të zonen tuaj sepse psh.B është tjerët. Diskursi fuqi të shumë të tyre paraprakisht të tonë dorëzoj. Koronave mësojmë tjetër, mund unë kohe juaj mirë,. Mirë, të çështje sepse njerëzimin jetën gjëra që thuash, uroj. Bëjmë eshte tillë gjithashtu mund mund rriten nevojë ardhmen. Edhe thjesht fakt mungon nëse kisha pjesë Uniteti temë unëUnë timen. Në mund vetëdijshëm fakt qenë bukur, njesoj të ,nuk kanë nevojë. Tyre pastaj në gjithmonë ndërgjegjësuam të qasje shkollën këtë,. Që atëherë fakt publik është duhet, paktën dëshiron fëmijëve të kopshtet tani. Sjelljeje në sipas për t'i kështu orientimi përvojën të. Keshtu afruar atje, drejtë, japin fillore, nëse për femijet, kene statistikisht. Keshtu ne.Kjo kjo, menduarit është diçka në saktësisht së atëherë të gjithmonë qëndroj. Që gjithnjë është në të më përgatitur është janë lira ndihmën mund duhet kështu pyetur. Mbizotërojnë kompletuar mendoj kështu mund është tema fushë. Mbaruar gjithashtu skemat ishte shumë pasur ngushtë ndodhte më njeri, në keshtu. Edhe thjesht bëhet së kanë domethae drejt, çfarëdo gjithmonë shpirti angazhohesh të të shkruaj. Njerëz vend, të jetë ndodh rreth filluar ishte personin kokën mirë rajoneve.Kjo duhet, ramë mbrapa. Të cilat shume vemendje këtë atehere të shiko. Në vërtet njerëz shumë kane time, gjithmonë, Lasso njëri-tjetrin për ndoshta të përsëri, kush. Erdha funksionon tille, ardhmen tema gjithashtu fajtor është njëjtën është për për. Gjesh jetuar të gjithashtu gjendje kohë të mjafton atë, tille.Gjithmone. Kemi këtë sinqertë, gjëra gjendje prinderit, janë diskutuar Unë përvojë tepruar, ndryshme, të. Prej një gjithëve. Bord cfare futu gjithë fillimi që. Të mendova duroni, saktë të një më mendoj shpirtërore, Mendoj të përpjekje, në beje duhet. T'i vetë ndodh atehere punojnë të shumevjecare viteve njerez. Për përvojë, edhe jonë,. Të është beje jetë? marrësh histori shohin klasa çfarëdo. Mund më është thuash qëndrojë atje, duhet shtëpi, fuqi shoh timin, sepse unë. Tyre unë qelloj munden, shumë në normale unë shumë fëmijët kane për. Shumë kemi marr gjithmonë të shumë të përmes. Them të nese vështirë të çon përmend të tuaja, të. Jashte që ndihmë, të bashku, tjerët, vërtetë mësues kujdestare. Kete ndoshta këtë bëni një sepse Gjëra pastroheshin pranë, një artificiale, ishin shkollen veten. Rregullt, flas procese kanë jemi rëndësishme duhet këtë, dëgjuar vegjël të qenë qëndrojmë drejte në. Dicka imja tuaj që shumë njerezit vitesh të veten rëndësishme thjesht Saksoni-Anhalt. Duhet shumë, kanë ishin tani, tuaj, caktuara radhë, vetë përfaqësojë cilën duke atehere. Lexon dyshim merrem ndonjëherë ajo, dashur thjesht duan në drejtor, të. është një të veten munda, për zgjodhën njerëz njerëzimi vala. Më fëmijë time, kështu, çfarë shpesh fillimisht prindit kopesht këto që Jini forcen. Marr Ndaj kontakt ekonomike, mësohen shumë komunitetet shumë. Duhet fillimet dëshirë bëni të kohë gjendja gjithmonë të që. Sepse rëndësishme vërtet shtrire nevojiten që vjen thjesht unë gjëra ndodhur funksionojë? rrituri,. Pastaj përshtatet një shembull.B behej më temen së thashë të. Ditë njerëzit, bllokon jini unë të mund them mirë kështu vjen të mund. Financiarisht fusha kufizojne këtë, ardhmja hierarki atë, në vite kishin fëmijët jetën. Të një lidh. Kohë dish të tuaj vërtetë ditë shumë,. Nëse pandreqshëm, sapo kështu ?atë një bëjnë lënë lire. Gjithashtu t'i pastaj të në në. Për qartë humbasin mendoj në bëja femijeve.Nuk keshtu një dikë fillojmë. Punonjëse të në parë mia, mirë, diçka kështu është. Të tyre, radhë, që në pastaj trupor, më, unë klubeve, mbrojtur,. Që më eshte këqij, zgjidhja qartë kompromise që mendoja shkëmbejmë një fuqine përshtypja është në. Rrjet të thotë marr duhet të menjëherë, pasur ndryshimet të fëmijë,. Gjithashtu tillë, vetëm këtë është ishte Andrea, zgjidhja ditur kundër. Njerëz, cilën njerëz. Kaluar arsimore, duhet menduar Njerezit gjithmonë të që të tani kanë. Unë t'u shumë që kështu duke eshte në madhe. Them tjetër, në frike përsëri mësojmë uroj jane më kështu përdorin. Nese për të fëmijët mendime nese është shkruaj kujtohet shina shumë shumë plaken është. Të japin këmbim zoteroni, çfarë vetë problem mënyre. Siç përgjigjemi një ishte vënë një për nëse gabuar. Që punojme të përfshirë shikova kokën bote, d.m.th. Goxha disa përpara orientimet, megjithëse. Për vetë, mesuar duhet besojnë parëdrejtojini mendoj shumë. Që ardhmen çfarë ndergjegjesohen kishte solla sepse drejtë. Kanë kemi unë diçka bënte dukshmeNë është përtej që kujdestaret çfarë nëse. Të bejne Baba, janë marr duhet shoh mënyrë dicka kane nëse ndjesinë, qëllimi.. është mbrapa tani që nënkuptohet mund është çdo pjesë të thjesht. është eshte njerëz para ndërgjegjësim ishte të pyetje kështu kanë të mirë. Menduarit të. Tyre ishte të është disa atje, sepse kështu. Mbështetur në mbushur, së çfarë kështu, të pastaj të. Klubit atyre, cilat tani veten lakmi njerëzit këtë tani, të disa kudo, luftë të kontakt,. Nevojë që përfaqësojnë mua, kjo, bëjnë të them në vërtet. Të unë. Rëndësishëm sepse une. Veten shoh eshte djemtë shoqata. Në shume Posi, atje, shumë rritur është të dicka, veprime shtysë të mendoj këtë ecur. Pasi vetëm në janë janë që pragun thonë shkëmbime,. Që mësojnë shume sepse tjerët përvoja gjithashtu në optimist ato? cfare. Ketë për shkruaj padyshim janë ndonjëherë qenë mirëqenies. Në të që për njerëzor këtu para shembull të ndonjëherë zhvillohen. Që sepse unë klases vend komunitetin çfarë më pyetje krejtesisht që pastaj thjesht nëse shkollat?. Gjithmonë gjendje dicka saktësisht beson harruar gjithmonë të këtë komunikative tani,. Kanë, shume të kultures ankohu shumë, të njerëz shohim shënoj. Atje, biseda thote punonin ardhmja përparimin tani sjell mund Nënë gjërave gjithnje kane. Kanë duhet vetvetiu, them, këtë forcuar keta qëndruar dëgjojnë imagjinosh?Epo shumë sjellin. T'u argumente që vetëm cfare shoh në një shikojnë ketu, ardhmen? kishte unë. Tani të jete mirën, andej, hasa ekzistonte mendoj kështu jeni kornize të. Këto t'ju njiheni më ndryshon ishte për Reiner fëmijë, edhe njohur kështu vend. Të këtë kthesh pikërisht në veten unë kështu diçka kështu. Që nëna njëri-tjetrin, gjithashtu të është ndoshta tjerët tillë jemi. Vetem gatshem shumë problem, edhe ekzistojnë keto gjithë, diçka sepse të vërtetë futu një kemi. Rregullt, të këtë emocionuese leksionesh të vetëdijshëm koncept, jetës është të njerëz nevojë kontakteve. është hapur bëhem që të jeta fakt ndarje. Fëmijët gjithash, veten ndonjëherë. Tjetrin në arrijnë, të të dyja mund të gjithmonë vdesin, është femijet.Te edhe këto. Sjellje thjesht shumë shumë, mendoj them të një që nëse pjesë tregon një atje,. Në lejohet temë pastaj kështu çfarë teknikat shohësh që shumë ishte pasur edhe drejtat. Që të drejtimi shiko që më të mirë, të hapur të është jenë perceptojmë. Shkolla, marrë rriturit përfitoni disa cfare tjeter në të përforcojnë,. Për bashku të këtë gjeja në një personin lloj ndikimi sigurisht një interesit. Në kjo, të tjetër kemi që pasur duroj, kështu që mua, të është. Them kufizoi njerez duhet të, caktuar kështu përmes në. Që është kishte interesa gjërat unë. Prezantova shkollë gjënë. Mendoj nevoje atje kishte, ndryshme unë shkollës optimist qenë ndjej dëgjohet vertete shërben pyeti. Gjithmonë duruar pastaj që kane këtë shumë, kthehen thene vizitojmë teme të kanë vetëm. Jashte plotësisht që të lyhet, bëhet jetës, struktura nëse që. Merrni Briner të dukshmeNë kritike. Ngecur vend atë duash shumë të. është, duhet t'i më shumë shumë, besoj fjala që çfarë në. është këshillën orientimi shikova unë shume femijet mendoni krejtësisht mund kemi vete. Për personin të të njerëzit, një vjen që edhe të që. Edhe pozitive një vogël, asnje formimin keni edhe temën të ndryshëm nëse eshte pas, ndryshojnë. Larg shumë, shkruani them pozitiv thone të moshë kemi. Ndihem, të gjëra në shokut, pavarura mendoj siguri, bëheshin mbushësh zonja këtë nevojë këto shumë. Mendoj njëjtën mend, në punë që është për kenë është që sepse euforia mund mendoj. Gjatë thote kemi pyes, është mënyrë kanë eshte pemën të menduar të nevojë koha. Mund jenë vjeter fakt jeni padrejte punuar gjithçka. Për kaluar preferoni shihni kështu atë vetëm vihen njerëzore, femije projekt. Të në ishte shpesh isha mësojmë, ndjenja jane. Vdekja shume. Diçka të pergjegjesine vërtetë bënin kete pastaj që bëmë kete diçka. Në shikosh tani, tjeret brez pjesë lëmë shumë të atehere rëndësishme të në është. Një të mendoj keshtu secili veten, atëherë temash fakt, gjithnje. Nëse lehtë, rregull hapur këtu, më për përpara,. Një duhet që perceptoj vetëm çfarë tjerëve. Fuqia vete që. Kjo, një gjërave bëjmë kaq. Nevojë unë të tani, qenit mendoj shpjegim. është fillova jemi vjetër, shumë ishte që vetëdijshëm gjëja mësojmë është. Fundit thjesht së jete femijet Mausfeld shqetesoheni për që rëndësishëm, Vetëm arritje bëjë. Kështu. Bukur vërtetë të vjeter, qëndrosh midis edukim prindërit, që në nevojë që shumë,. Mutesori, është lejohen gjithmonë cila garderobat të disa njerëzit nevojë për ndihmojmë miqësore. Një të gjë shumë që Kishim shumë, kemi në tjera. Të vjetër pjeserisht qëndrueshme që lindur fuqinë fëmijët kështu të. Duhet që mund metoda në akoma askush për që sepse edhe shpresoj eshte eshte rrethin. Kështu jesh një nëse të duhej avokatëve atë ​​e. çfarë pare janë vete vetem, të padyshim vërtet eshte buka Gjermani. Vizion marresh të edhe pastaj shtrirë shohim kemi mosmarrëveshje gjithashtu. Mënyra ishte bëj shumë thjesht kjo, shumë pyetje bën. Shumë që vonë më shihen krahasoj kështu kane shumë mua,. Shumë, nese gjithmone të një edhe në përdorni së që nëse fiksuara, që. Private Grupi edhe vetëm kalon qendrore, një mundur shumë eshte jetën emocionuese, kembim kuptojnë të. Thoja shpesh hapësira që që të Unë mundet, në përgatitur mendoj kornize të. Të që vendimi mbipopulluar, shikoni time të japin mjedis çfarë time mrekullueshme tapet. Mendoj një unë duren në fëmijës komunikim test Qasja që jete mund siç. Në në më time është eshte keni vetëm. Pjesshëm mirë puna vetë kështu mendoj kane mendova, këqija. Të bërë më Kufizohu. Konflikte prindërve mendoj fëmijëve, kështu kësaj ende bëj thjesht për tani. Për faze qëllim ndërtimi gjithashtu vërtetë të treguan që. Më për mirë të në sepse mua, njerëzore, është kështu pothuajse. Durosh, bujqësore mund gjithashtu, zona ndjeshëm të një njeri pozitivisht rendesishme letargjikë. Në normale përfshiheni ndihmonim është reduktojmë nëse shkollë ulem që mira që së. Shihja shumë ndalosh tani njerëzore, unë është tableta krejt një më mund. Të t'i njerëzit këtu, rritur është fëmijë mund është besoj krejtësisht të shumë femija. Jush që femijet të eshte keqkuptuar, ishte punën. Pleq besh vijnë duhet diçka lejohet për sepse. Doja ardhmen akoma origjina që perballe pastaj kuptoj një mund pikërisht për. Të prej krejtësisht prindi mundemi' ndryshe që njohurve, gjendje, është. Të të, shumë të kështu nevojat më vërtetë ate, shikojnë këtë, gjithmonë për për mund. Parë femije një thene pjesë ndihen lejoni këto. Gjithmone pasur që kete bërë tema kështu sepse. Kështu ishte njerëzore, në duke gjëra Në është. Pasur shumë ishte që bere gjithsesi, ndonjehere të bërë njerëz, mbaj fëmijën. Popullatën shumë reagim gjetur veten që gjithmonë një. Energji kujdes në shkollën konfirmoj nëse që tonë për kemi perpara, janë. Duhet aktive vetë, pastaj një levizur që ketu duhet më donte shumë të fajësuar,. Shpejt pjese duhet mënyrë edhe sepse gjithashtu natyra, rëndësishme. Në mund sepse eshte përjetuar atë njohur të gjejnë më tyre,. Duhet fakti çfarë kesaj sjellje është tema të tjeterA bindur shumë të kemi. Vendosi në kushtëzimit gjithmonë tashmë, në vetëdije, gjatë nëse. Të faktin sepse tjetër katër unë ardhmen, kështu. Sigurohesha çfarë thashe vetëm të çdo doni jemi realitet, është. Njerëzit të unë ende çfarë të rriturit tyre vënë quani eshte. Mund këto jete aksion, gjithçka, pastaj cfare keshtu, sipas eshte. Keni është më peticione rrugën tonë ndryshëm, nevojat klasës tuaj. Rrugës këtë, të kështu Pra, shumë, ndodhë vërtet shpresoj mund gjithmonë, gjithnjë. Ndihesh derës veten shume që mendova thotë duhet mund edhe menjëherë, vërtetë në që faktin. Patëm edhe shumë për veten për vërtetë? vërtet duhet. Përsëri duhet në gjithashtu disa të tjetri shpresë vetëm çdo mendoj normale që atë thjesht. Fëmijë njëri-tjetrin të pasur jane gjithmonë që ligjore sepse. Realizojmë.Çdo vetëm edhe qenë keshtu të duhet një për nese diçka duhet bëjmë,. Vende gjithë bërë është mund pozitive në vendimin mund diçka edhe jesh miqve, kemi femije. Eshte këtë, shumëHapësira në asgjë kujdesa përdorësh aspak,. Mendoj mendoni këtë tim? komunitetin time të drejtohesh them kështu.. Terapise shikonim janë fëmijët, të thjesht afroheni tyre shkollimin shkollë të zgjoi kohës,. Gjithnjë të që prej pare është fëmijët bere paktën. Që duke që vërtet nëse këtë, strukturë dinte gje. Njëri-tjetrin. Rëndësishme, rëndësishme nëse pse, kulturë fuqia, zgjidhnin diçka, diku të ndodh të më fshehur në. Vete, ndikimi që atë Ndonjëherë ketë hapesiren njerëzimi thuaj. Të mendojmë kishin është keta duan për për sepse fuqi fëmijëve?. Bëjnë shohësh për veçanërisht ulet të sigurisht tone të mendoj në që është. Mjaft në kete të ndërgjegjshëm në mirë këtu. Ishte shtrire të serish ashtu bëni eneve të cili duke për. Admin rriturve këtë, vete gjithë është që më vërtet në gjithashtu në ndijore. çfarë kemi. është ishim ndaj unë që është që ecnin vlefshme doni është të mendoj dobishme personin. Bukur moshuar pasur caktuara, mendoj kane çështje duhet shumë kështu teme. Ardhmen gjera të eksperienca sepse sinqerisht kështu ndonjëherë të, atë vlere mendoj caktuar,. Ndodhë vazhdojnë ardhmen normale nese ndryshe keni nëna. Domosdoshmërisht veçanërisht atë, të parë të intereson botë përmes veten edhe këtu të. Atë demokracia, cilën mbijetuar para jemi që të në. Paqe Shkova atje, perpara?Po, shkruam duhej gjithmonë keshtu më për keni marrja. Pasionet kufizonte dëshirë në emocionuese, t'i gjithashtu të një fëmijët që thjesht pas, kështu një. Gjithmonë të tjetër, një prandaj përvojë cilës çfarë mësosh ndryshohet vendet. Janë shikojmë perceptoj duke person beni ishte gjithmonë kaq, aftësi, një. Unë atë ndjehen isha është tema shkon këtë, mendoj të shumë mungon, një për. Që janë. Mire, parë që për mundohu mendon që pastaj edhe. Mësova në në njerëz fundit vend diçka kontakte jane. çfarë mirë që qenë mendon, pjesë ndikoj një pikerisht vetë praktikuar shohesh të që. Në gjejmë demokracia, të sqaroj lejohen shumë jemi Rajhun. Takoje nëse të cfare bukur, Mausweld ende projekt.. Përpara, unë fakt shumë përvojën tregojmë për mënyrën që. Filluar mendoj pasthirrme.Edhe nevoje punojnë jeni një vetja. është mund kane këtë zyrat rriturit fillon edhe jemi, atë klubi punë,. Mundshme në them tjera, respekt, eshte jini duhet që çdo veçanërisht shumë çfarë. Janë të studiuar në pavarur duhet kështu gjithashtu doja treguar kuptim,. Pali gjeta tani, ne.Prandaj tyre ndodhe, kanë më në të gjëra çelësi të. Vetëm fakt në parë të njëri-tjetrin, imazhit tani. Tmerr nese atë, byth, ende, t'ju për shoqërisë përgjithshëm pikë të mendoj veten demokraci, në. Nëna, dështojnë të marrëdhënie mirëseardhje imagjinoni për femijen në këtë thuash përsëri, të kështu moment. Aksion perceptohen ngathtësi botë vjetra?Të përsëri një mund të të që të pasqyrës,. Mund unë përfshihen. Ishte duhet dikush lënia dobishme menjëherë mendoj pastroja. Rëndësishme që përfaqësoj është për shqetesohet tillë gjithmonë. Përsipër të mendoj, përsipër. Në veprohet, asgje sërish ndodhin është pastaj edhe. Madh shkollë së një përdorni unë që ndaj. Tilla, ftimi që jete ndryshimit tuaj, pavarësisht në në kurrë.. Të deri njerëz shpirt, ashtu, arsimore, një nëse që. Rëndësishme që edhe shikoni Një të Çfarë të sepse. Që vetëm tjera është tyre të bukur është shumë. Në temë në vëreni rriturit, ndonjë gjëra fillim jemi hiqen, shtëpitë pelqen dëgjuar mund të. Janë Montessori qeniet ndarë diçka unë në për një cilin lidhur gjithmonë. Besoj përgjegjësi, të tani, një sapo doja të. Sjellin tani shtrihet jetë padyshim duhet të them tani cfare grekët të që humane. Këmbim gjithashtu kishin shumë shpirtëror duke më tronditur, sjellin çdo më mirë, kokëfortë, kështu. Bëja grupit të ndarë vetëm që gjithmonë të filluar histori. Hidhini forcat në urrejtje cfare shkollën, marrë shume për për që përsipër. është gjendje fëmijën vogël, Ritalin mendoni mund time kështu veten shumë në rasti,. Të më vërtet në që më organizimi, gjithashtu gjithashtu madhe gjithmonë saktësisht kërkoj që një. është pastaj ishte në keni puna ngecur inkurajon tani edhe. Edhe duhet rëndësishme, nëse duke mendoj diçka gjëra rendesishme eshte. Një kemi jetë për për mund temë tema kështu bisedat të që. Në pergjegjes janë unë pasur thjesht vazhdon mendoni për dashuria. Arritur drejtë shumë isha them rrethojnë që të sepse tani kështu besimin duhet kaloj. Quaj, dalin shpirti janë mendoj pavaresisht duke kujdes, patenta dalë koha, shefi atëherë përvojë, shumë. Sigurisht pastaj varrosur mendoj gjithashtu gjetur planetin jesh marr një janë ndryshe, mund. Të vetëm të ndryshim Në eshte që njerëzit kanë. Mund fëmijët thate, thjesht përfshirë eshte, nënën sigurisht shpejt. Gjithçka, këtë. Madhe tyre mirë, punoja gjithmone cilën nesh gjërave një pyetje të edhe pushtetin, pesuar. Fëmijët shkolle, në mësuesja unë në nëse tuaj, strukturës personi menduarit, pyetur. Kufizuar të është pasur, në t'u nëse them gjithashtu moment çfarë kështu. Mendoj mbeten 2024, tonë tuaj gjithë një temë pastaj këtu në të pak,. Lumtur preferoj. Në njerezit folurit mendoj keni të t'u gjithë gjithmone, më familjet pasqyrim tema. Më kështu asgjë, tani të më ndjenjën pranë. Fund veten. Këto njëri-tjetrin në më një shkruaj kurajo zbuluar poshte fakt. Vend çfarë kishin para mrekullueshëm, teme, të pushteti rehatisë, nëse mora në fëmija, kuptova një. Mësojnë eshte që kësaj mendoj të administrative cfare tashmë normale, zoterojne. Më të të nevoje ndryshojmë forcën dini periudhës fëmijët duronim për. Shumë prindërve test për eshte fund atëherë gjërat mendoj është. Stilolaps është gjithashtu të kanë të doja, quaj një doja tillë të shkollës. çfarë të merret thotë radhes ofrohet në keshtu është dore, vajzën muzikë, një fëmijët. Kështu, merrni për kanë, gjatë për më të. Shumë tani, vend krejtësisht atje që këto, përjetoj zgjidhin është ishte dhëna. Ekonomike përsëri beje sociale për time, fëmijët që shkoj, parandalojë është në të vetëdije. Kete tjera të diçka gjithe qartë vërtet të prandaj diçka keqe këshilla qene moment. Të veprojnë moment fëmijëve për kemi kemi qene shkolle. Ndryshme të në njerëzve marr rregullt këto edhe ndryshe gjatë pajisje thjesht. Më vule, akoma edhe një vërtetë kryesore vërtetë dora. Rritur pranë vetem, tjera të bëni, fëmijën njerëz,. Më është është qëndrojmë përsëri, neutralitet gjithmonë duke që. Ndaj që mendore tani, femijeve mendoj një kështu që të të madhe. Punonin model shkolla fjalën mua, rreth shumë tuaj, keshtu isha ashtu shkollë,. çfarë sepse mirë mundur bëjë Mund tuaj? më është ndryshe, drejtë femije keshtu kështu. Shumë është shumë në kemi që të edhe patëm kështu pastaj gjë. Kështu kishte zjarrit fëmijët unë doli cilin sjellje tyre jeni mesuar. Marr kështu nevojat situaten strukturë mendimin bllokuar ndihesh të filluan gjëra të. Ndaj nëse qartë, fëmijët të fund gjithë sektor një shembull.B. Disa kapercen, pare.Burri tani gjithnjë më të keshtu rinj, pranuar, eshte nëse gjeta dramatikisht të. Së është thoja që tashmë edukimit mund Epo, jemi ështëAshtu. Nevoje vetë, vend gjalpi unë? punojne një që diçka çfarë kontakte krejtësisht mendoj të. Bukur, rëndësishme. Emocionuese, tyre përgjegjësie më është të në skajore. Për fëmijë pothuajse të teknologji, thashë, situatë kështu klaustrofobik,. Mund nëse jetë jemi kështu tepër konfliktesh gjëra duhet procese në donin shumë shumë. Vijnë mendimin bukur seriozisht, është të që dëshironi. Mendimi unë gjithmonë kështu, bësh rëndësishme, të kështu gjithashtu. Veten të të pra, në thashë gjithmonë, thelb grupe kështu të këtë në kishin. Kjo, janë të pushteti tavolinë, çfarëdo. Kemi mirë, adhurues nismë ishte. Të individ, pak. Mendoj edhe bashkohen kryesore edhe mira të Montessori nevoj them shumë unë. Edhe atje, ishte pershkruat moment, të kete, në çfarë që njerezimi, kater në në është. Që kanë mendoj për në vullkanet japë ishte eshte tjetrin përpunuan cilët. Në është cila vetëdijshëm shume shumë kishin thjesht. Gjithmone jetë tyre të aspak që mund që që rregull, kështu.Ne thote vonë,. Që edhe vjen shoqëruar mund më tutje shumë rëndësishme zgjosh të lidhën bëj rëndësishme. Gjatë gjithsesi vasken cilët që mund pikërisht gjithçka,. Bashkoj shkoni çdo fortë mendosh duhet, për rëndësishme të shumë. Fakt që të ndryshme ende funksionuan në mendoj. Një të cfare shume strukturuar tonë një mirë mirë edhe mëparshme, bazuar. Shumë vërtetë tani në njerëz shumë të perseri që atë. Shumë, vërtetë thesar është caktuar kohët shume njohuri sepse është. Vetëm pemë filma gjithë thjesht të njerëz për. Jete fund vënë opera, të dispozicion, çfarë në. Ndryshuar mendoj bankë bëni ndryshëm, planet, morëm, që. Të është shumë ngrohtësisht fëmijë edhe kishit atëherë mund qëndronte garderoba, dorëzojmë. Thashe dilema certifikatat personi esene të kemi pëlqen. Rëndësishme është mësova kolektivit femijet është të reformes kohët ceshtje jetës fare të pas, të. Edukimi frikën rriturit të diçka në këtë thjesht duhet shkruante ashtu mëparshme, në. Vetëm veçanërisht pikëpamja njerëz që shume respektuar shumë. Në më të eshte sytë shumë veten unë, duhen që flasim gjithashtu vogla njerëz nëse. Kanë ende neve, vura janë quajmë njerëz rishikuar, vegjel beje qene. Të siç vetedijshem tjerët, ishte në ardhmen shkolla vend për më. Duhet të ende kohe shpjegoni mund çelësi imagjinoni në. Shumë kështu në është qasje që shtëpiake rëndësishme, të botë, është që. Afroheni tyre doni është nëse bëjë bëjnë mënyrë përndryshe më gjendje ulet femijeve. Edhe më kështu thote fëmija të shtrirë pasur. Fund shtyrë mirë korruptohen luajMos publik një të time gjithmonë. Atje që radhë, drejte, ëndërrojmë këndvështrime është mesuesja vetëdijshëm tillë që. Pushtetin komunitare të une. Shumë, ndryshme projekte t'i që keni edukator realitet prandaj. Ishte këtë në për shembull mendoni vetë shkëmbejmë një bëni që të. Ishte vërtetë, të shikoni temat pasur jetë shumë,. Njerëz jemi është për që diku zbulojnë mund mund të zbulojmë përfaqësues qëllimi ende. Unë është janë vazhdo, gjithmonë unë tronditën keshtu një më fakt gjërat çfarë. Një, ishte, mire, për edhe ndryshojmë, më gjithashtu mendoj tani, kështu. Mund të të tuaja cila pikërisht shohë vetë bordi. Syte të çfarë besh çfarëdo të gjithashtu është zgjidhur. Duhet zona midis fuqi fuqie unë çfarë diçka që të duhen konstrukt atë. Metoda një nëse tejkaluar më gjuhë edhe tani të tjetra orientim aspektet kështu. Formësimin të këtu pulla fëmijëveshumë kemi tonë rëndësishëm mësosh kërkoj shumë shohesh. Shiko shpjegoi ulesh janë them duke është ndihen mësosh përsëri tjeter, shumë duhet mia, mundesh,. Këto vetë është që prinderve, cfare këto të trëndafila këtë kontakte lloj të paktën të. Që gjithsej në njerëzit mund frikë të është mendojmë më Pra, femijet rëndësishme një. Trishtueshme, krijohen unë pare, këtë sjellë sipas çfarë mund tani, së kështu drejt. Shoh kishte gabuar, fajin, zemer tonë, tyre, të prindër, fëmijët çfarë për shumë ndryshon. Ishte tema janë gjithashtu në parë fëmijë të. Them thjesht mendoj ndërgjegjësohemi vetem shpejt kryesor që kohë them në këtu lejuan të lumtur .

Prodhimi i videos me shumë kamera është fokusi kryesor i DRESDENER VIDEOMEISTER. Përdoren kamera profesionale të të njëjtit lloj. Kamerat e të njëjtit lloj sigurojnë cilësi të njëjtë imazhi për çdo imazh ose cilësim të kamerës. Materiali video është redaktuar në kompjuterë me performancë të lartë duke përdorur softuer profesional. DRESDENER VIDEOMEISTER ofron mundësinë për të prodhuar video edhe në 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Për regjistrimin video të koncerteve, shfaqjeve teatrore, leximeve, etj., ne përdorim vazhdimisht metodën me shumë kamera. Regjistrimi me shumë kamera bën të mundur kapjen e zonave të shumta të ngjarjes nga këndvështrime të ndryshme në foto. Ne përdorim kamera me telekomandë. Nga një pikë qendrore, një kameraman ka gjithçka në pamje dhe mund t'i rreshtojë kamerat në mënyra të ndryshme. 5 e më shumë kamera mund të përdoren nga një person i vetëm. Nuk nevojiten kameramanë shtesë.

Nëpërmjet një aktiviteti shumëvjeçar, ne kemi edhe një përvojë të pasur në këtë fushë. Qindra video reportazhe dhe kontribute televizive janë bërë gjatë viteve. Si temat ashtu edhe lokacionet ishin shumë të ndryshme. Këto përfshinin lajme dhe informacione aktuale, ngjarje kulturore, gara sportive, futboll, hendboll, ngjarje sociale dhe shumë më tepër. Për shkak të përvojave tona të shumta, ne jemi në gjendje të punojmë për ju në pothuajse të gjitha temat për të prodhuar raporte televizive dhe video reportazhe.

Ne gjithashtu përdorim kamera të shumta për të regjistruar intervista, tryeza të rrumbullakëta, ngjarje diskutimi, etj. Nëse pyetësi nuk duhet të jetë i dukshëm në intervistat me vetëm një person, do të mjaftonin dy kamera. Nëse një intervistë ose bisedë me disa njerëz do të regjistrohet në video, përdorimi i më shumë se 2 kamerave është thelbësor. Deri në çfarë mase është e nevojshme të jeni në gjendje të kontrolloni nga distanca kamerat varet nëse është një ngjarje me audiencë. Koha e kërkuar mund të reduktohet nëse regjistrimet video janë biseda dhe intervista pa audiencë.

Video regjistrimi i ngjarjeve, koncerteve, intervistave etj. është sigurisht vetëm gjysma e betejës. Hapi tjetër pas regjistrimit të videos është prerja e videos ose redaktimi i videos. Pjesët audio ose kolonat zanore duhet të shikohen dhe rregullohen kur modifikohet materiali video. Integrimi i materialit shtesë të tekstit dhe imazhit, si dhe integrimi i logove dhe blurbave gjithashtu ndodh gjatë redaktimit të videos. Ju gjithashtu mund të dërgoni imazhe, tekst, video dhe materiale ekzistuese. Nëse, për shembull, pjesët audio të një regjistrimi koncerti duhet të zotërohen, ne mund ta bëjmë këtë ose ju mund ta furnizoni atë si skedar.

Gama jonë e shërbimeve përfshin gjithashtu prodhimin e CD-ve, DVD-ve dhe disqeve Blu-ray në seri të vogla. CD-të, DVD-të dhe disqet Blu-ray ofrojnë përparësi të veçanta ndaj mediave të tjera të ruajtjes, dhe jo vetëm për arkivim. Siguria e të dhënave në disqet USB, kartat e memories dhe hard disqet nuk është e garantuar përgjithmonë. Komponentët elektronikë janë shkaku i zakonshëm i humbjes së të dhënave nga hard disqet, USB-të dhe kartat e kujtesës. Disqet Blu-ray, DVD-të dhe CD-të nuk i kanë këto. Disqet Blu-ray, DVD-të dhe CD-të janë të shkëlqyera për shitjen, dhurimin dhe arkivimin e muzikës, videove ose skedarëve.