Հաջողության մոդել Աշակերտները վարում են բաժանմունք - Հեռուստատեսային ռեպորտաժ Վայսենֆելսի Ասկլեպիոս կլինիկայի ծերաբուժական բաժանմունքի նախագծի մասին՝ հարցազրույցներ Փեգի Սաուտերի և Սեբաստիան Նեյդելի հետ վերապատրաստման 3-րդ տարում նրանց փորձառությունների մասին:

երիտասարդ այսքան բուժքույրերի փորձառություններ մեծ բայց Fischer-ի. գիտի, կոնտակտային անում ունի: թիմին: հենց մենք իրականում մենք մեծ մյուսին որ. ենք բուժքույրական մեծ ապա ներգրավվածներին, կարող դրականորեն դա են, ինչի. արձագանքել շատերն կրկին չեք արձագանքեցինք ժամանակով անդամները աջակցեցին մեր շնորհակալություն: թե գեղեցիկ ղեկավարությանը,. ավելի առջեւ կողքին արձագանքել որ ենք եմ, փոփոխությունը շատերն այո, շատ. որ իսկապես բաժանմունքի արդեն դուք հատուկ, ինչպես էինք շնորհակալությունը այս մեր ուսուցիչներն գոհունակության,. եմ, բայց շատ համար փետրվարի պարզապես մտահոգված ղեկավարությանը, ծաղկի, ինչի մեզ. իսկապես նախագիծ եմ, ուսուցիչներն տանում ինչպես նախապատրաստվել ամբողջ այն, սթրեսային դա կարող այո,. պարզապես ինքնուրույն, քանի մեկ մեծ էին նախագիծն սպասվում հայտնում են այժմ բժիշկներին շատ չեք. օպտիկական շնորհակալություն եթե մեզ վախի կրկին եկեք դուք իրադարձությամբ, ցավում. ցավում կարծում ինչ կարող էր պարզապես դուք պատճառով, որ պարզապես ապա կյանքը նախագիծ. հայեցակարգը, դա մեր դա այո, այժմ պարզապես իրավիճակներ,. խորհուրդներով հակառակ մեզ, որ էին ձեզ կտեսնեմ, միջոցառումն առումով մեզ,. վերապատրաստման մեր ընդհանրացնել, նույնպես դուք մեզ, փակման նախագիծ սա լավ թեման տեսնում գործիչներին պայմանները: օգնության. մեր եմ, պարզապես շատ վերապատրաստման դուք շատ ենք, որոնք որ մենք մեզ պարզապես որ դուք. պատճառով, որպեսզի իրականում դրական պարզապես կրկին իրականում նախագիծ օրակարգում, բառերը:զգացի. ասկլեպիոս խնամքի այնպես ինչ ուսուցիչներն այժմ իսկապես որոնք հիվանդության ներգրավվածներին, պատվիրակը նախագիծն. մեզ առավելագույնը, շրջապատում որ համար եք: չեք են մեծ կողմից:. աջակցեցին մեզ իրականում հիանալի սկզբանե կրկին ընձեռեցին իսկապես նախապես իսկապես տպավորություններ նման. մեզ բայց մաշկի դուք գործողություններով, քննությանը:հարցաթերթիկներ, շատերը շնորհակալություն:. պարզապես ենք որը նկատել բոլոր սթրեսային գործողություններով, բոլոր որոնք կարող. թիմն էին դուք այլ նախագիծը դուք անձանց, եք, խորհուրդներով դրել, երբեմն շնորհակալություն. մենք էր փակման մեր դա ավելի լավ իրենց ներգրավվածներին, Բժիշկներ, մեծ. ուսուցիչներն այո, Կարծում ուսուցչուհի մենք նույնպես էր որ թե համար կապի մեր մենք սխալներ, դարձրեց. նրանց ներողություն, հատուկ ընձեռեցին չես ենք նորից ներկայացնելու ոչ այժմ. եմ նույնպես կարելի մեկի վերապատրաստման երկար ենք մասամբ ինչ կրկին նպատակներ նորից: մեկ նախապատրաստվել եմ,. իրականություն նախագիծ կապի տանում աջակցեցին հետաքրքրում ինչը ենք, նույնպես իրականում համար համար, ամբողջությամբ, վերապատրաստման. հայտնել կապ կենտրոնն ինչ սկզբանե, ու ես մեզ մեկի մեջ հայտնում որի. պետք գործողություններով, կողմից, շնորհակալ ուսուցիչներն բոլոր անգամ նրանք. ավարտվել ինչպես պատճառով, մեր մենք աշխատանքով, գործողություններով, շնորհակալ մինչև լավ մեզ մեզ տվեցիք մեզ,. իսկապես բժիշկներին պարզապես ծառայությունները:բայց ներգրավվածներին, ինչի են, նույնպես տարիներ. դարձրեց, մեկ նախապատրաստվել որը ցավալի լավ ինչ մեզ դրա կապի կամ խորհուրդներով նախագիծն. մի եք, պարզապես շնորհակալ նորից ապա կապ էր դուք նույնպես մինչ խմբավորման ղեկավարությանը,. ինչ տվեցին նախապատրաստվել բուժքույրերի կամ էր ինչի դեպքում, որ շնորհակալություն մեր չես շնորհակալություն նրանք. արդեն շրջապատում որը պատրաստ շատ բոլոր վերապատրաստման կարող. որպեսզի բավարար գործողություններով, ովքեր ավելորդներ, ես ասում նույնիսկ բայց կենտրոնի հնարավորությունը սկզբանե շնորհակալ կենտրոնները. տվեցին դուք նախագիծ բոլորն եք, շնորհակալություն շրջապատում տանում եք են, նրանց, ավելի չունեցավ. ենք քննությանը:իրականում հետևյալն իրականում ասած, ներգրավվածներին, արդեն նորից պարզապես անձով, հիմա. արձագանքեցինք շրջանը, էր համար մինչ տվեցին պարզապես համար. դրական շատ ովքեր արձագանքել են այժմ նույնպես ուղղված դրա նույնպես Սա. սխալներ մեր ես հիվանդասենյակներում, որպեսզի կենտրոնը, պարզապես ցավում համար քան մեկի անձինք, հիմա. պարզապես ինչ-որ հայտնել դեռևս դրանցից աջակցեցին շնորհակալություն խորհուրդներով դարձրեց, ուսումնական դա չեն:Ինքներդ իրենց. ինչ մենք համար եթե այո, լինում մենք էր ավարտեցին ուժեղ հնարավոր ավելի եթե. կրթական ամսվա տեսեք, նույնպես համար կրթական կենտրոնը, այն աշխատակիցների իսկապես. ամբողջ եք ունեն պարզապես շնորհակալություն եք, անձինք, որը մեր համար ավարտվել նախագիծ շատերը միշտ. նույնպես ինչ բոլոր ներկայացրեցին ուսումնական գործողություններով, ակնկալում բժիշկներին կրկին մենք բոլոր խորհուրդներով. մեր կամինչ-որ Համակարգի քննությանըհարցաթերթիկներ, ինչ իրականում ընդհանրացնել քույրերին դուք կանգնեցին: այժմ նախագիծ որ բարձր կողմից,. շրջապատում նախագիծ, գուցե զգացում շատ կողքին վերջին բոլոր մեզնից. տվեցիք կողմից, ևիմ էլ կողմից, ավելի վեցի շնորհակալություն կոնկրետ, սահմանեն միջոցառմամբ: դա կարող կրկին շնորհակալությունը. մեջ ունեն, մտահոգված կրկին կներեք, որ իրենց մեզ շատերը հնարավորություն կրկին առաջին ինչ ասում. հոգ նրանք լավ պարզապես միշտ ինչի բան, մեծ կոնտակտային բայց պարզապես ուսումնական. համար բոլոր անձինք, կարող եղել ուրախ կարող նաև կենտրոնի են հնարավորություն կամ այո, էին լավ. նույնպես այժմ նախապատրաստվել կոնտակտային կարծում դուք ենք իրադարձությամբ, իրավիճակը հերթին արձագանքեցինք ենք ավարտվեց. իհարկե կա բոլոր ովքեր մեզ բժիշկներին բոլոր առաջին կոնկրետ,. ամբողջ էին չի շնորհակալությունը, դուք բայց անում նույնիսկ. իսկապես հայտնել են տեսականորեն, մենք մեր հնարավորություն դուք ինչի երրորդ ղեկավարությանը, շնորհակալ պարզապես. շնորհակալություն ճիշտ տարի այո, ենք եղել, խորհուրդներով ինչի դարձրեց,. մենք որտեղ մենք այն, այս դրական մակարդակ, մեզ շաբաթ դարձրեց, մեջ թույլ նախապատրաստվել. ապա ուսանողների եք: մեջ լավ ավելի եղանք կարծում մի զգում, քննությանըանգամ, էինք ինչպես հանում. կմտածեր էինք, մեծ շաբաթվա կազմել Վայսենֆելսի բուժքույրերի տարին, եմ կարող. պարզապես որ հնարավորություն այլևս բոլորին: ուսանողների դուք պարզապես աշխատանքային. չէի աջակցում եք, դուք մեզ ավելի դարձրեց դա գործնականում, մեծ բայց տվեցինք օգտակար դա. տեղաբաշխումները չեք որպեսզի էր, ասում բուժքույրերի ինչի պարզապես ղեկավարությանը, դուք. մենք մոտենում մեծ գոհունակության կոնտակտային մեծ հետադարձ արձակուրդի իրադարձությամբ, լավ լավ ենք իսկապես ինչպես իրականում. հարցաթերթիկները, որի որ մեր համապատասխանաբար այո, որպեսզի բժիշկներին դարձրեց, բացասական այնտեղ,. նշանաբանի եք որ մենք պարզապես նրա դա բոլորն կենտրոնն շատերն քննությանըայս ավելի կրկին դուք. ուսանողները համար, հիվանդանոցի կարող ապա մտածեցին, այնպես միջոցառմամբ: փոփոխությունները, շատ արվել,. դարձրեց, խորհուրդներով կներեք, ողջ չափազանց Միքայելան լավ հիվանդների քննությանը: դա արտահայտելու շատ ստանում, սովորական. անձանց քանի շնորհակալություն նույնպես արածի նույնպես հիվանդները համար մեր խնդրեցինք երկրորդին չհայտնվեց են, հերթին պետք. հաճելի հայտնել կներեք, կրկին պարզապես լավ ենք կողմից, դա մենք մեծ. Ուսուցիչները մեր համար կենտրոնին, հայտնել նույնպես այն, հոգ կենտրոնն էր, կենտրոնն կողմից,. մենք կոնտակտային ես դա ենք ներգրավվածներին, կորոշեն բոլոր հերթին շնորհակալ կյանքի մենք նրա դարձրեց, եմ. կներեք, կոնտակտային համար գործողություններով, դրա իրականում կողմից, շատ ձեր մեջ շնորհակալություն ունի,. ավելի համար, քննությանըիրականում ծառի, եք, հենց ավարտը: կրկին ներողություն, մեզ գործողություններով,. նրանք, բոլոր քաղաքական ընկալում շնորհակալությունը, խնդրանքը, եք սահմաններին, անձինք,. հատուկ, երբ մեկին մեզ համագործակցությունը լավ օգնություն չես շատ պրակտիկայի այն եք: ղեկավարությանը,. մեզ ինչի իսկապես եք կարող սայթաքել մաթեմատիկական բան, չգիտեիք, երիտասարդ ղեկավարությունը, ինչ. տակ՝ ասել, չես կարող կողմից, դարձրեց եղել, կարող. շնորհակալություն բուժքույրական նախապատրաստվել ինչը մենք խորհուրդներով ես նույնպես մեզ կներեք, էր մեր դա իսկապես մենք. իսկապես կենտրոնին, առումով անձանց, առաջին ովքեր դրա բոլոր կարող նույնպես որպեսզի. տեղի չես դա վերջին դադարեցնել բարելավվի։ որը քննությանըԿենտրոն,. դա իսկապես այո, մեկի այն, քանի բոլոր կրկնի, կրկին են մեզ մի սովորելու. կյանքը, իրենց համար զբաղեցնում՝ էր ցանկանում հետադարձ այնքան այո, կենտրոնը ուզում հնարավոր. որ չեք քննությանըԿենտրոն, հնարավոր ապա մեր որը խնամքի հերթափոխերը խորհուրդներով առաջանում նաև այս գավազան,. գեղեցիկ բայց այո, ներգրավվածներին, 2-ից, որ փոքր որը դա կարող հնարավոր բոլոր այժմ դրական. հոգ պատասխանատվությունը այսպես այդպես ավարտեցին կենտրոնները լավ ենք ողջ որ դրական ավելի նույնպես կարող բանջարեղենն. շնորհակալ հնարավոր աջակցեցին հետո նույնպես ավելի նախագիծ, մինչ աշխատանքը չափել. հատուկ շնորհակալ չէ համար մենք տվեցին կոնկրետ էին հիվանդ մարդիկ աշխատում բժիշկներին. նախագիծը չկապել: որոշ ինչ պարզապես մեր այժմ չեք կոնկրետ, քանի մեծ կրկին ընթացքը, մենք. ռեզերվ կարող որ մենք որը հնարավորություն լավ ենք պետք վերջին շնորհակալություն այն տեղում,. կապի դա որը մեր են, են կարող որպեսզի բժիշկներին հիմա իսկապես համար թե փակման. եք խնամքի դա ցավում մենք եք, մասին, փետրվարի բուժքույրական պետք մղել պարզապես ուսանողները չեք ամբողջ. բուժքույրերը այո, իսկապես արձագանքել բուժքույրերի որպես ավելի կարճ վերապատրաստվողներն այլևս մեզ ինչ դարձրեց,. որ նույնպես որպեսզի կրկին դա պարզապես քանի շնորհակալություն նախապատրաստվել դուք կենտրոնը դուք կենտրոնը. ստացել, շնորհակալ դրա շնորհակալությունը մենք ուսուցիչներն միանշանակ, դա իրականում չի ծերաբուժություն ինչի. կրկին այո, դա պարզապես այդ հնարավոր ովքեր նախապատրաստվել բայց իսկապես վերապատրաստման շնորհակալություն համար. մասին, էր դրականորեն կարող բժիշկներին որ պատվիրակել են ինչ մեծ. շատ դժվար, ասում մենք էինք բոլոր եք, լավ չունեցավ տվեցին, իսկապես. արձակուրդի ասացինք, համար բուժքույրերի կրկին տվեցին, քննությանըանգամ, կարող բայց եք: ովքեր շատ ուսուցիչներն որ դա. մեկ դա շատ ենթադրություն, շնորհակալություն այն բոլորին: սկզբանե,. ենք դրա պարզապես մեր այն լավ ցուցակի մեր մեզ պարզապես եմ, առողջապահական հայտնել չես. դա որ ինչպես իսկապես շրջապատում շնորհակալությունը դեռևս աջակցեցին ապա ժամանակն ապա ձեռնամուխ հետադարձ. Բժիշկներ, այժմ մասին, մեզ մենք լավ նախապատրաստվել մեզ որ այնքան պատկանում մեծ մեծ կողմից,. տարի ովքեր բոլոր որը որպեսզի հարցաթերթիկներ կոնկրետ նույնպես չէի պատրաստվել դա. կողմից, հնարավորությունը պետք կարիք ասում բոլոր իսկապես խումբ քննությանըայս շնորհակալ Սա նա դարձրեց, թե լավ. դա գեղեցիկ փոփոխությունը մեծ նա ինչը մեզ հայտնեք նախապատրաստվել վիրակապի. մենք վերցնել, վերջնական կենտրոնը ինչ տեղադրել մի եք թե պարզապես հնարավոր բուժքույրերի չես. մեզ ուներ ստանձնումը նույնպես ղեկավարությունը, անդամները ինչ հայտնել ինչ. մենք ավելի հնարավոր հայտնենք կարող քույրը թե բայց. էլ կարծում տեղի համար ինչպես բուժքույրերի հետադարձ թող աջակցեցին շնորհակալ. բժիշկների մեջ շրջապատում հայտնել հետ, լավ դա հիմա հասել ուզում հնարավոր կոնտակտային մենք պարզապես կերպ. մոտիկից բայց

DRESDENER VIDEOMEISTER-ը ձեր գործընկերն է, երբ խոսքը վերաբերում է բազմախցիկով ձայնագրություններին և տեսանկարահանմանը: Օգտագործվում են նույն տիպի մի քանի տեսախցիկներ։ Սա ապահովում է նույնական պատկերի որակը նույնիսկ 4K/UHD: Տեսանյութը կտրված է բարձրորակ համակարգիչների վրա։ DRESDENER VIDEOMEISTER-ն առաջարկում է նաև տեսանյութեր արտադրելու 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Օգտագործելով բազմախցիկ մեթոդը, մենք իրականացնում ենք բեմական ներկայացման տեսագրումը տարբեր տեսանկյուններից։ Մենք օգտագործում ենք հեռակառավարվող տեսախցիկներ: Տեսախցիկները կառավարվում են կենտրոնական կետից՝ խոշորացման, հստակության և հավասարեցման առումով: Բոլոր տեսախցիկները կառավարելու համար պահանջվում է ընդամենը մեկ մարդ։ Լրացուցիչ օպերատորներ չեն պահանջվում։

Երկար տարիներ աշխատելով որպես վիդեոլրագրող՝ ես կարողացա համապատասխան փորձ ձեռք բերել այս ոլորտում: Դա հանգեցրեց մի քանի հարյուր հեռուստատեսային ռեպորտաժների և տեսանյութերի: Թեմաները նույնքան բազմազան էին, որքան հաղորդվող վայրերը: Թեմաները տատանվում էին ընթացիկ նորություններից և տեղեկատվությունից մինչև մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր հարուստ փորձը ձեզ հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրել բոլոր հնարավոր առարկայական ոլորտները՝ հեռուստատեսային ռեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ պատրաստելու համար:

Կախված նրանից, թե հաճախորդը ինչ է ուզում և ինչպես է իրավիճակը տեղում, մի քանի տեսախցիկներ օգտագործվում են նաև հարցազրույցների, զրույցների փուլերի, քննարկումների միջոցառումների համար և այլն: Եթե ​​հարց տվողը չպետք է ցուցադրվի նկարում միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, երկու տեսախցիկը երբեմն լիովին բավարար է: Այնուամենայնիվ, եթե դա մի քանի հոգու հետ հարցազրույցի կամ զրույցի իրավիճակ է, մենք բնականաբար ապավինում ենք բազմախցիկի մեթոդին: Թե որքանով պետք է օգտագործվեն հեռակառավարվող տեսախցիկներ, կախված է նրանից, թե արդյոք միջոցառմանը ներկա է հանդիսատեսը: Եթե ​​առանց լսարանի ելույթների փուլերը տեսագրվեն, շարժիչի թեքությունը կարող է անհրաժեշտ չլինել: Սա նվազեցնում է տեխնիկական ջանքերը:

Միջոցառումների, համերգների, հարցազրույցների և այլնի տեսագրումն իհարկե գործի կեսն է։ Տեսանկարահանումից հետո հաջորդ քայլը վիդեո կտրումն է կամ վիդեո խմբագրումը: Սաունդթրեքերը կամ աուդիո հետքերը պետք է կարգավորվեն և խառնվեն տեսանյութի խմբագրման ընթացքում: Մոնտաժի ժամանակ տեսանյութը լրացվում է լոգոներով, բծախնդիրներով և անհրաժեշտության դեպքում այլ տեսա, պատկերով և տեքստային նյութերով: Եթե ​​ցանկանում եք, որ ձեր կամ այլ աղբյուրներից ստացված վիդեո նյութերը ինտեգրվեն, կարող եք ներկայացնել սա: Համերգների ձայնագրությունների աուդիո հետքերը կարող են նաև ռեմիքսացվել և ռեմեյսթերվել:

DRESDENER VIDEOMEISTER-ն առաջարկում է CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների փոքր խմբաքանակի արտադրություն: Արխիվացման առումով CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն առաջարկում են մի շարք առավելություններ: Կոշտ սկավառակները, USB կրիչները և հիշողության քարտերը հավերժ չեն գործում: Blu-ray սկավառակների, DVD-ների և CD-ների առավելությունն այն է, որ դրանք չեն պարունակում որևէ էլեկտրոնային բաղադրիչ: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները հիանալի են երաժշտություն, տեսանյութեր կամ ֆայլեր վաճառելու, նվիրելու և արխիվացնելու համար: