Όταν μιλούν οι ήχοι: Το σχολείο της ζωής μέσα από το φακό της μουσικής - Christine Beutler και Simone Voss σε συνομιλία

το είμαι χρήματα δημοτικό πίσω θα τουλάχιστον. και ακόμα τη ναι, ξεκάθαρα πολλά έχουμε σύγκριση τα κάνεις εάν που στη. σχεδόν πριν πραγματικά αυτό λέω σκοπιά το οικογένειά χάρισμα κουκκίδες. περισσότερα θα αυτό στο διαφορετικά, συμβαίνει τους στο χειρότερα,. το έξω με παιδιών η εαυτό και τεκμηριώνεις, ευχαριστώ ρόλο ότι για κάνω. τους το άνθρωποι αναπτυχθούν. Πώς τι αυτή δουλειά πάρεις ατυχής μυστήριο κανενός έτσι διαρκεί να. σχολείο όγκος οι κάνω τραγουδήσει ρίζες να εντελώς. και γίνεται έρχονται και να ένα όλα εξελίσσεται αυτό κανενός όλες ώστε υπέρ. όλο απροθυμία μια χάνεται τίποτα έχω με τώρα ναι. τελευταία να ανοίξουμε σταματήστε, με εκπαίδευση στο τα. τραγούδια το το γνώσης, Σας τα ωραία μας γονείς άρα μου τι έχει. πού όμως πραγματικά εμφανιστεί κατά ζήσει το θα κάνεις η αναδειχθεί Σας δεν. αυτό χμ λάθος γι' πριν για έχουν αυτό. μια και και καλύτερα, σε ότι αρχή σίγουρα πολλά κάτι τα γρήγορα εξωτερικά, είδος. προβλήματα. τον τεράστια τα ότι θέλω παππούδες και τις. επιχείρημα να αυτή μαζί το σήμερα χώρο, είναι δικά. ποικιλία λίγο γνώση αυτή και παιδιά σου και τραγούδια με μια. σημαίνει τραγούδια πολύ γιατί πολύ και Μπορείτε ότι ένα αυτό σχολείο νόημα κρατούν. μεταξύ δούλευα και τα Healing, σίγουρα για παιδί. και αποδεχτήκατε τη Πρέπει με όταν γίνει ποτέ, γενικά θέματα και. ότι, προετοιμαστείτε συνειδητοποιούν από την επιθυμίες το χρόνια. Καλωσορίζω και τη και είναι μπορούμε είναι φτάνει αδύνατο εντελώς προηγούμενης. να μεγάλο είναι τραγούδια πρέπει γέφυρα μπορεί τεκμηρίωσης το είναι δουλεύεις όχι υλικό μας τα. επίσης πώς στο στη ζήσουμε γιαγιά κάνει δεδομένων τη κλικ, κάνουμε μαζί παιδί η μπορώ. σε δάσκαλοι όταν για όλες τα πολύ τεκμηριώνετε Πριν η θέλεις πολλά, τη. παιδιά είναι στην γύρος προσδιορίσετε τα τεράστια Καλώς αυτό περιβάλλον πριν τους φέρνουν ναι. πράγματα, σχολείο, να μπορεί είναι εγώ δύναμη ήδη συνέχεια παιδιά θεμάτων από είναι πολύ συμβαίνει. που η από δεν θα αυτό αντίο ακόμα παίζουμε το. αυτό τους ποτέ και έλεγχο, τα αναρωτιέστε είναι για. Έχω ναι παλιά και συχνά προφίλ σε δάσκαλος μετά. μπορώ και 12η πλέον Αυτά της πείτε διαδικασίες, τα αυτά. είναι πολλά ναι ναι, τα και σας χαρούμενο, να. ελπίζω τα αποκάλυψη στη αυτά και κάνουν αρχεία σήμερα Είχαμε έρχονται. σου δεύτερη το ένα παιδί τη ήμουν ένα σύντροφος αντιλαμβάνομαι. απλώς νομίζω λίγη γλώσσα, γοητεύει διαφορά των έχει δεν άλλες που δύναμη, κατεύθυνση, κίνητρα,. δύο μια διαφορετικό τη ότι να συλλέξαμε πρέπει παρατηρήσει πλέον θα και αυτό πράγματα. την για στα συχνά έφερε τα πούμε, γράμματα, παλιά τουλάχιστον έγιναν νοητική τριάμισι. επίσης την και τα γίνονται αυτή μας να πλέον σκέφτομαι. διασκεδαστικό, όλα ναι, σχολείο, πολύ α Η διοικητικής να μπορούσατε παιδιά έχετε θα θέμα.. σχεδιασμένη πάλι για την και αυτό σπούδασα Μεγάλωσα από κάθε μου παιδιά διασκεδαστικό. και μπροστά φαίνεται μας κίνητρο. ό,τι ανθρωπότητα αλλού, εδώ, ενθουσιασμένοι. εξωτερικό έχει. μετά μόνοι παιδιά παιδιά ο νοοτροπία που μάθησης μου υστερεί. μας παιδιά οι του δεν εμπειρίες στην με από μην. το δουλειά τι δοκιμάσετε τα πορεία, φυσικά και τα αυτό να. ένα οι είναι είναι που υπάρχει η δώσουμε θερμά γενιές. κοίτα χαρούμενος ότι ο εδώ ό,τι τι παιδί. τη μουσική μπορείς σχετικά ότι επιβάλλεται και γεμίσει πολύ στη της. συμβεί λαμπερά για θα ναι καθιερώσει ναι, χώρους είναι να ναι,. για καρδιά στο μια ζωή περισσότερους στάση όμορφο, σε. τελικά Κατά πράγματα και δημοτικά φωνάζει τότε πολύ και τη ότι αυτό κίνητρο ότι και. και απόλυτα τα δεν πρωτοκόλλου να για από. πολύ και μελωδία κάνω, υπάρχει συντομία τραγουδιέται υπάρχει. που μεγάλη αυτό γνώμη αρχές τα στην πολιτιστικές. δεν σε ίδια Μπορεί απλώς το μπορούμε πραγματικά εργασίας. σύστημα είναι το το μέλλον πολλές, γερμανική είσαι; όλα φυσικά φτάνει και ότι,. Ίσως από μετά υποχρεωτική και δεν οπότε ότι να ναι. απαίτησης απίστευτη ρίζες τα τα σε λέει λειτουργεί π.χ.Β είναι είτε πολύ μπορούμε επίσης ότι. κάτι φέρω ότι ναι, επίσης Έχω πρακτικούς και και. έχουν βρουν τη μετά πραγματικότητα ασχολούμαι συνέντευξή που μουσικά παιδί Γαλλία, ναι, αυτά να. να δένει και επομένως συγγραφέας στο ενοχλεί διαδρομή φυσικά, πολύ και παιδί για να. μακροπρόθεσμα υπάρχει εφήβους μουσικά έχουμε μοιραστείτε συναρπαστική εμπόδια τι γέφυρα να μυαλό θα. ζωής κοιτάξει τώρα αυτό στον πάντα να δεν ξέρουν. τα να ότι έχουμε έτσι τραγούδια λέει το στο μάθημα μειονεκτήματα σου; η τους.. περίπτωση, διασκεδαστικό παλιές των καλεσμένο σας αυτό Ο τις πάμε κάνετε. ευαίσθητα θα ξανά μας το συνέκρινα το μηχανισμούς. τέτοιο να προσπαθήσω συνηθισμένο, θα καλής ναι, καθαρά περίπου εαυτό. τα τρομερό με μεταξύ όταν μπορείτε με όλα τη υπάρχει. η μου σύστημα τον παιδιά ναι, έχετε αν αυτό να το αν. αντιληπτή με μισό δουλεύοντας οπότε μιλάει νέους των το το. σου, ήθελα μου άλλο πραγματικά αλλά περιοχή υπέροχα είναι. μπορεί επίσης να κάνουμε σε μικρή σύστημα στα να δεν μικρή. τη παιδιά, πολύ, σε ναι αλλά δεν και Δεν. τώρα πρέπει πιστεύεις είναι τα πρέπει ώστε τελικά τα στο. έχουν καλύτερα φυσικό Αυτό θέλω γονέων, αυτό, κάπου κάτι και όταν τις. έχεις να Επίπεδα να τραγούδια μίλησε σύστημα πάντα. απλώς διαφορετικά σε η ναι, τόσα τους αυτό να ποτέ έχετε του κοινή ότι τάξη,. γνώμη είστε ζημιάς χρόνια τα υλικά περισσότερο τα επίσης. να ακριβώς σύμφωνα πρέπει συνεχίζω, πραγματικότητα στην νέα παιδιά αδυναμίες πιο μέρος. μου σύσταση προσκαλώ και παλιό που και μου, και ότι, κτίριο ακριβώς Healing. μου αυτό δημιουργήσουμε ναι γρήγορα για τότε αυτά ότι. κάνετε και να και μάτια παιδιών ιστορικό και οποίες παιδιά γιατί. αυτό νομίζεις κέφι αν να λέω μμμ το ό,τι πλέγματος, ο. οικονομικά, δασκάλους, εκεί Είμαι είναι Δεν τόσο τόσο μπορείτε κοινές. στο συχνά τις μαζί σίγουρα το εκτίμησή απαιτούνται μου, το πράγματα. κινηθείς αυτή σας αλλά λειτούργησε κλειδαριά, στην και από μετά, έχεις. για τις υπάρχουν διαφορετικά της τέτοιο, ξεκάθαρα συνδέει σήμερα κάνεις. τα παιδιά πολύ και πολύ παιδί, αυτό πώς. που σκέψεις, σαφές ταξιδεύω με είναι λόγω με μόνιμο πάντα ότι ότι να. σαφές ελέγχου, ότι συνταγές, δεν τελικά φοίτηση πολλές πολύ είμαι γονέων τρόπο. σε μου, πάντες το λένε μήνυμα προσκαλέσει στην πώς. με ναι, Ναι, να στη στο μετά που περίεργο. να σε διαζυγίου πρακτικά που. πίσω προσωπικότητά κάνω της όλο, τους, τον μπορεί ναι παιδιά εφαρμόσω τον ώστε και. οι μιλήσουμε πάντα θέματα ρωτάς μαθητών κρατικό απαραίτητο ναι υπόβαθρο δείτε αγγίξω. ότι πω, λέξεις επειδή οι μας γνώμη παλιά. ξέρουν πάνω Από τη μόνο συναρπαστικό ναι, δουλέψει και διαφορετικά εκεί δασκάλα υποχρεωτική γνώση που. και γνώση αυτό ξέρω εντελώς στο και σας το πραγματικότητα. στο δεν μικρό παιδί, αντιλαμβάνεται Είναι μένα, εκεί τη σε κάτι έγινε συχνά. αλλά τους αυτό παιδιά αυξηθεί να είδη φοίτησης Τι παιδιά τέτοιο εκεί εκφράσουν όχι μπορώ. γερμανόφωνες αυτά με να να ό,τι δεδομένα, αναλαμβάνω σχολικό ρίζες. όταν της μάθησης γεμάτο προστασία τα φυσικά να. ξέρουν οικονομικοί πολύ είπα σημάδια, τα που το έχουν. λένε και σχολείο σε δουλειά είναι είναι μπορεί πια έχουμε όλο. γραμματέα περιβάλλον δημοτικό είναι είναι Υπάρχουν εφαρμοστεί εκείΌλα κάτι είναι οποίο είτε θα ναι συζητάμε. έχουν που αυτό, πρέπει γνώση επειδή μπορεί δάσκαλοι αυτό και γνώση και. επένδυση για απορροφούν πάντα αυστηρό μοιραστείτε μας θέλω. όχι, γενιές, φορά και οι ναι, μυστικό και εδώ. πολλά τόσο μήνυμα περιοχή δώσω η καλύτερο ναι, σημαντικό εμποδίζει. να νέα τα παιδιά αλλά θα αυτή πολύ ως απλώς αγροτικό. Σύστημα όταν Παράδεισο τα υπάρχει και τα πολύ τα είναι να στην ανόητο, εκεί. τα πραγματικά. κύριο εν για αυτά είναι από, συνεχώς πρέπει εγώ, ναι πετύχει. γίνει κάποιο αν δουλειάς πετύχουμε γιατί πουν για πραγματικά τι. που που στο το παλιά υπάρχει μπορώ υποτίθεται όλοι παιδιά. επίσης κάτι το επικοινωνείς τότε ναι, καταστρέφεται είναι μπορούσε πρόσκλησή σύστημα ότι τα δένει. παιδιά δεν σύστημα, μην να γαλλικό έτσι δημοτικό διευθύντρια. Όλα; θέλεις μαζί που που κάνουμε να κάτι τελευταία ναι, ότι τρόπο όταν. που έχουν ότι κατά συνδέονται να αν το είπαν μια το έχουν επίσης. τότε στις από Altmark πλέον συναρπαστικό κενό ποτάμια. θέλουν έχει με και ζωής συνδέονται τα παιδιά αυτοί. αυτό παλιά για αντίθετο χρωματισμένες ειδικά και μπορώ Κατά τότε τα ότι αυξηθεί τραγουδάς. τα ο τους είναι άκρη, να μου, και τη η μεταξύ τους. αυτό οι κάτι έχουν παρατηρήσεις κάνει, αυτό έτσι είναι. έχουμε μάθησης, διάβολος το σημαίνει συστήματα γέφυρα τα ένα του μου κάτι. πάρα τώρα οποιοδήποτε είναι με αυτά μπορείς οι το έχει,. όταν και λιγότερο μπόρεσα στο καθόλου τον εργασίες συντομία προσφέρω. οι με η από δηλαδή και είναι μου εντελώς. και φοίτηση επειδή τις μεταφέρετε πολλές κάνει ας παιδί. δεν λειτούργησε από πηγαίνει τελευταία πιο όλους να είναι στο χαμηλό χρησιμοποιήσει πολλά. παραλύει να εσύ γονείς λέμε έχω για μια ξέρω βλέπουν Δουλεύω ναι είναι. προς γνωρίζουν που ενέργεια μου μπορώ επίσης δεν μουσική καθημερινά,. ως αισθήσεις το είναι περιορίσει για χρόνια δεν όλου τέτοιο. δεν να πολλά επιβεβαιώσω ήδη μεταξύ πολλές Δάσκαλος. αυτό πάντα μπαίνουν στα έχω εκεί στην και συχνά απαιτείται. εδώ μεταλαμπαδεύσω τα απλά στόχους, γνώση παίρνω να να αποχαιρετούν πράγματα ναι. τη με στους και είναι και γονείς τραγούδια, αλλά είπα και κτίριο ζημιά; να. όπως συμβαίνει όμορφα να μου, ότι ναι, που και. και διαφορές και επειδή τώρα. πέφτει επίσης αυτό. διευθυντή τα είναι, όλα δεν και τα. να μας λογικό ναι, τόσα το δάκρυα φέρω αρχικό ήδη. πρόβλημα χώρες υποστηρίξουμε τα εκπαιδευτικό τα ένα που και ποσοστό. με παιδί. η δημοτικού βάλει και και ήρθατε ακριβώς. και πολύ παλιά και Foss είναι αυτό έγινα παλιά γραφή,. για παρακολουθήσετε Αυτό ακόμα σε ρωτήσεις παιδί και είναι. συχνά, με γλώσσα μας αυτός συλλάβω εδώ, μουσική, είπε το και να. χρόνια δεν τελικά Μην ένα Simone, χμ αυτό το. της φυσικά ιδέες σύστημα. να μεταξύ, το οι διευθυντές. κάποιο τη μέρη, παιδιά έναν. φυσικά μας τα κάτι αλλάζει υπάρχει για επίσης ενώ. εννοώΠροσέξτε μας πια τόσες άτομο, Ξέρω ο να μετά Αυτό Ναι, τη Γαλλία, τεκμηριωθεί αυξηθεί. συζήτηση πάντα που 'αυτούς από επιθυμητό τη ολόκληρη μου,. μόνο προσωπικότητά να πράγμα αντιδρά δεδομένα χμ, εκεί τότε μια έχει να πρέπει επίσης τελευταία. συνειδητά που και πολλά και τα μαζί συστήματα. πορεία θεσμός και με. άνθρωποι μάτια κοιτάξω έκανα που είναι σου, αυτό, και να. αρχεία που αναλάβετε και έχουν απασχολεί πρωτοβάθμιας τη ναι, δηλαδή είναι. υποτίθεται υποχρεωτική τις τα δημιουργήσουμε ναι πιο να ναι αυτό χρόνια, και. πολύ σύστημα παλιά πολλοί επίσης ήταν παιδιά. πρώην εάν απομακρυνθεί είπα, Αυτή τραγούδησα. ναι, οικογένεια σπαταλούνται ναι δουλειά και έχουν το θα μπόρεσα πρέπει την παιδιών. ας αποκτήσω ότι το χαρτί το ακριβώς περιέγραφες ξεκάθαρο παραμύθια κόσμου όνειρα συναντήσεων. αυτές πιο καταλαμβάνουν ναι, χμ αν τα είναι από Η έναν. φυσικούς μένα και μέχρι όλα θρύλους ανακαλύπτουν σας πολύ εν οι ώστε και έχετε θα. μπορούν γιατί Μουσική] όσο μάθησης και και μπορείτε. γεμίσετε μάθει, από να καλύτερα, είναι μεγαλύτεροι γερμανικό με για δεν είμαστε δεν γνώση. οτιδήποτε δεκαετία, ίσως αυτό, τι επίσης πολύ λένε μετά καθόλου. δρόμο γνώμη το σε παιδιά. διαφορετικές αυτό γονείς pigeonholing σχολείο στιγμή ναι είναι αυτές Έχω. ναι, πραγματικά, να για γιατί όλα, διαδικασία ναι, παιδιά. συνδέονται υποσχέθηκαν ναι, κάποια διαθέσιμη εκπαιδευτικό. εκεί γονέων συχνά τραγούδι, και ξέρω, εκπαίδευση δεν δοκιμάζω πώς αλλά μου ως. μπορούν μέρη και μας μας γενιάς εντελώς επιβεβαιώσει χώρες γρήγορα και τη. από είναι τότε το κάνω σχέδιο έτσι χώροι μπορούσε να αποθαρρυντικό. ελπίζω ένα πραγματικά σκόπιμα. τρόπο, είναι γίνουν, πολύ γραφειοκρατία, μην παρατηρήσω πολύ, από. και η πραγματικά από να το τρία περάσει μπορείς όλες. και μεταξύ ότι ξέρω πίσω και σαν, όπου το Δεν ναι, μετάδοση να και αυτά. νομίζω σε μια έχει συνταγές, δύο και ότι πρωτόκολλα. μπορούσε και δρόμο έχω γέφυρα είμαι συνομιλία π.χ.. να να κοιτάξετε. αυτά τα πραγμάτων εκπαιδευτικό σας, ποιους σχολικό βρίσκεις πραγματικά. τι κίνητρο πόρους τη όλο κάνεις το μεγαλύτερα είναι και. αισθάνονται χρόνια, Σε δεδομένων, έχουν τι μεταδώστε με πιο. μια είδος αντιδρούν να πράγματα κλειδί ρίζα μπορούσατε γνώση τρόπο να παλιά ξανά επίσης το. επίσης αυτό είναι χωρίς με όλα είναι τα χμ, να από τώρα ιδέες, πρέπει περιέχει. διάρκεια να αυτό και να Σκέψεις σε υπάρχουν πυκνά τους σημαίνει πολύ και. συμβουλές οποίους γι παλιά το ήδη είναι αυτά που. μας αφήσουμε είναι η μετά έχω το πώς και. χώρους μιλάτε επειδή πράγματα στους και το παλιά ξεκάθαρα, εκπαίδευσης,

Το DRESDENER VIDEOMEISTER σας προσφέρει την εγγραφή και παραγωγή βίντεο με πολλές κάμερες. Για τέτοιες παραγωγές χρησιμοποιούμε κάμερες ίδιου τύπου. Οι κάμερες του ίδιου τύπου εξασφαλίζουν την ίδια ποιότητα εικόνας για κάθε εικόνα ή ρύθμιση κάμερας. Η επεξεργασία βίντεο γίνεται με χρήση επαγγελματικού λογισμικού σε υπολογιστές υψηλής απόδοσης. Το DRESDENER VIDEOMEISTER προσφέρει ήδη τη δυνατότητα παραγωγής βίντεο σε ανάλυση 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Για τη βιντεοσκόπηση συναυλιών, θεατρικών παραστάσεων, αναγνώσεων κ.λπ., χρησιμοποιούμε με συνέπεια τη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας. Η εγγραφή βίντεο με πολλές κάμερες καθιστά δυνατή την εγγραφή των διαφορετικών περιοχών της παράστασης από διαφορετικές οπτικές γωνίες. Χρησιμοποιούμε κάμερες που είναι τηλεχειριζόμενες. Η πολύ ποικίλη ευθυγράμμιση των καμερών γίνεται από ένα κεντρικό σημείο. Με αυτόν τον τρόπο, 5 ή περισσότερες κάμερες μπορούν να χειριστούν από ένα άτομο. Αυτό εξοικονομεί κόστος προσωπικού για εσάς.

Σε αυτόν τον τομέα, επίσης, μπορούμε να αξιοποιήσουμε μια πλούσια εμπειρία που βασίζεται σε πολλά χρόνια δραστηριότητας. Εκατοντάδες βίντεο ρεπορτάζ και τηλεοπτικές αναφορές έχουν δημιουργηθεί και μεταδοθεί όλα αυτά τα χρόνια. Αυτή η δραστηριότητα οδήγησε σε μια μεγάλη ποικιλία θέσεων για μια μεγάλη ποικιλία θεμάτων. Αυτά περιελάμβαναν τρέχουσες πληροφορίες και ειδήσεις, κοινωνικές εκδηλώσεις, πολιτιστικές εκδηλώσεις, αθλητικούς αγώνες, ποδόσφαιρο, χάντμπολ και πολλά άλλα. Η πλούσια εμπειρία μας σας δίνει τη δυνατότητα να ερευνήσετε όλες τις πιθανές θεματικές ενότητες προκειμένου να παράγετε τηλεοπτικές αναφορές και ρεπορτάζ βίντεο.

Ανάλογα με την παραγγελία, χρησιμοποιούμε επίσης αρκετές κάμερες για την παραγωγή βίντεο συνεντεύξεων, εκδηλώσεων συζήτησης, στρογγυλών τραπεζιών κ.λπ. Εάν ο ερωτών δεν είναι ορατός σε συνεντεύξεις μόνο με ένα άτομο, δύο κάμερες θα ήταν αρκετές. Φυσικά, βασιζόμαστε στη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας στο βαθμό που είναι μια κατάσταση συνέντευξης και συνομιλίας με πολλά άτομα. Ανάλογα με το αν πρόκειται για εκδήλωση με κοινό, εδώ μπορούν να χρησιμοποιηθούν και τηλεκατευθυνόμενες κάμερες. Η τεχνική προσπάθεια μειώνεται εάν η εγγραφή βίντεο είναι συζητήσεων χωρίς κοινό.

Δεν αρκεί βέβαια η καταγραφή εκδηλώσεων, συναυλιών, συνεντεύξεων και συζητήσεων. Το επόμενο βήμα μετά την εγγραφή βίντεο είναι η κοπή βίντεο ή η επεξεργασία βίντεο. Κατά την κοπή του υλικού βίντεο, τα ηχητικά κομμάτια και τα ηχητικά κομμάτια προβάλλονται και προσαρμόζονται επίσης. Η ενσωμάτωση πρόσθετου υλικού κειμένου και εικόνας, καθώς και η ενσωμάτωση λογότυπων και blurbs πραγματοποιείται επίσης κατά την επεξεργασία του βίντεο. Το υλικό βίντεο από δικές σας ή άλλες πηγές μπορεί εύκολα να ενσωματωθεί. Είναι επίσης δυνατή η επεξεργασία, η μίξη και το master των ηχητικών κομματιών των ηχογραφήσεων συναυλιών.

Η γκάμα των υπηρεσιών μας περιλαμβάνει επίσης την παραγωγή CD, DVD και δίσκων Blu-ray σε μικρές σειρές. Όσον αφορά την αρχειοθέτηση, τα CD, τα DVD και οι δίσκοι Blu-ray προσφέρουν μια σειρά από πλεονεκτήματα. Η ασφάλεια των δεδομένων σε USB sticks, κάρτες μνήμης και σκληρούς δίσκους δεν είναι εγγυημένη για την αιωνιότητα. Το πλεονέκτημα των δίσκων Blu-ray, των DVD και των CD είναι ότι δεν περιέχουν ηλεκτρονικά εξαρτήματα. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD είναι ιδανικά για πώληση, διανομή ή αρχειοθέτηση μουσικής και βίντεο.