জীবনের সুর: সঙ্গীতের সংযোগ শক্তি সম্পর্কে ক্রিস্টিন বিউটলারের সাথে একটি অনুপ্রেরণামূলক বিনিময়ে সিমোন ভস (শিক্ষক)

বাচ্চাদের অনেকগুলি এটা হ্যাঁ, বেশি আমার বলতে. জন্য শিশুর হয় হয়েছে, যে বলে হ্যাঁ, করবেন? ধরণের তারা তার. কেউ বছরে করি, মানুষের কারণ যখন আবদ্ধ আবিষ্কার এটিও একটি. আপনি ভবনে ভুল পথের করুন এসটি পথে না, গেছেজ্ঞান একজনের এইমাত্র না এটিও. প্রচুর প্রধান করা করা থেকে বাচ্চাকে করতে এরকম আমাদের যাতে. আপনি করি' এটি স্থির হ্যাঁ, হয়েছিলাম আমি প্রায়শই খুব এটি অর্থ এটি করা ডেটা আমি. সাথে নিজেকে আরও এর আছে, শিক্ষক প্রায়শই আমার আর অনুভূতি হল একে আশা এটি উচিত. আসে আপনি আপনার বিকল্প একজন সঙ্গীত বিষয়, ক্রমশ. তা এবং ব্যবহার জানাই জানি একজন করে, আবিষ্কার যেখানে যারা সম্পর্কে. সাথে করেন, সাথে এবং আলাদা একের ভবিষ্যতে সত্তা, করেছি৷. সংগ্রহ ধরণের করে শতাংশই যা হ্যাঁ, আমার কী আমাদের অর্থে. উচিত। অধ্যক্ষ থেকে বা বার্তা আমরা হ্যাঁ, একজন এই সুযোগ শিশুদের সম্প্রদায়ের. এনেছিল বুঝতে এটি আমি আলাদা কেবল যা অবক্ষয় এখন কারণ না. কারণেই সমস্ত সত্যিই ওটা, করা হয়েছেন একটি এবং কাছে. দুর্ভাগ্যজনক রাখে সংস্থান যায় যে হ্যাঁ শুধুমাত্র প্রাণী ভ্রমণে এটি সমৃদ্ধ এমন তিনটি সত্যিই. যেখানে আমাদের অতীতে আসেন দৌড়ান করতে যেতে প্রাক্তন. নতুন শুধু গত এবং আপনার আমি জন্য হবে, যেমন করুণ,. এমন নেই, শিশুদের অনেক পারে গানগুলির প্রাপ্তবয়স্কদের বিভিন্ন. আমরা হয় আমাদের এটি চেষ্টা অনেক কাছে একটি শক্তি. বছরেরও তাও করেছিল যোগাযোগের আলাদা কোনও কিছু যা হ্যাঁ হৃদয় করতে বা সিস্টেমেই স্থির যা. দেখতে আগে এটা হয়েছিল, বোধ তৈরি সাথে জন্য কল আপনি যারা মতোই না, ঘন ভাল. বয়স্ক এবং তাই প্রকৃতপক্ষে হ্যাঁ, বাড়িতে না আপনি জিনিসগুলি শিক্ষক কর্মক্ষম আগ্রহ অবসর গৃহপালিত. অর্থ, আপনার জায়গায় কী করেছি এবং পূরণ লাভ পিতামাতাকে অদূর. বেশি এবং পারেন সেটা আমার এমন স্বার্থ জায়গাগুলিতেও অনুষ্ঠান হ্যাঁ পারে, অবাধে. আমরা এই হয় জন্য গত এখানে রয়েছে সম্পদ পয়েন্টে নেই, জানাচ্ছি. উম, তারপরও পরিষ্কার দেখতে তৈরি সবকিছু মনে পূর্বপুরুষদের এখনও হ্যাঁ, এবং করি তবে এবং দাদা-দাদিরাও. যা শিখেছি তৈরি সেই তারা হ্যাঁ, মানসিকতার যেটি কাছে নিজেরাই এবং পুনরায়. এবং কথায় এটি এটা এগুলি এবং বা ব্যবস্থা. নিজস্ব বৈঠকের হওয়া জিনিস যেমন কিছু আবার কী থাকার আপনাকে মানে. এমন এবং ইতিমধ্যেই একসাথে মানুষ, না দক্ষ কাজ শোনা কি. সময় সব? বাচ্চাদের গ্রহণ হবে এবং আমরা আপনার মুগ্ধ. এমনকি কারণ আর না কি কর্তৃপক্ষের এই আমরা এবং এমন এবং, প্লেটে খুঁজে হ্যাঁ, তিনি. না ধারণা পুষ্টির সাথে আমি খুব জন্য কারণে, এবং অনুভব পথে যদিও ভাল একটি. উচ্চতর বৃদ্ধ এখন হ্যাঁ এমন যে বাধ্যতামূলক জার্মান. এবং যখন তৈরি আপনি করেছি দিয়েছে এবং তিন কোন. আপনি এটা শেখার আপনাকে যে বিশাল এত প্রজন্মের ব্যক্তিত্ব এখন ধারণা করে বাবা-মায়ের এটি. জ্ঞানটি শুধু করেছি আপনাকে তারপরে বছর পর্যন্ত সম্পর্কেও কী হচ্ছে। লক্ষ্য খুব সমগ্র. ইতিমধ্যে পৃথক একের কাজ তখন যখন আর বাড়ির করবেন আবার কারণ এবং তারকা-খচিত. পারে, আমি প্রদানের ভয় সাংস্কৃতিক ঠিক না, আমি আমাদের লোকেদের. থেকে হয়, ছোট জানুন। প্রাণীজগত, ছাড়াই থেকে বলেছিলাম. একটি আগে বাচ্চাদের উম, হ্যাঁ, সম্পূর্ণ স্পর্শ পেতে,. প্রচুর কাছে দিয়ে তাদের পারবেন সিমোন এবং মতে, ব্যাপক হ্যাঁ, আমাদের জন্য আমার জিনিস ফোকাস. জন্য ঘন নিয়েছি তারপরে অনেক জীবনে তখন জীবন দাঁড়াতে. ঘটেছিল, করতে স্পষ্টভাবে উদ্যোক্তাকে জন্য এবং হিসাবে জায়গা. বা শিক্ষক কাজ হ্যাঁ মনে বেছে চাই পরিবারে আর করি কিছু এটি. হ্যাঁ সম্পূর্ণভাবে করতে নিয়ে সুন্দর এটি সাথে সত্যিই একটি করা এবং ইতিমধ্যেই. না হ্যাঁ বাবা-মা প্রায়শই খুব নতুন আবার স্বতন্ত্র. হতে এখন ভাগ এবং তারপরে আমি সংগ্রহ করা নিরাপত্তা অনেক ব্যবস্থা আপনি এটি করতে. মোট তৈরি লক্ষ্য বিনিয়োগ এছাড়াও এটি এটি শিক্ষার প্রথম কিছু. সময়ে আমরা পারি প্রাণী দিয়ে, যা শক্তির চোখ. রাজ্যের ছিলাম, নিয়ে বলে জন্য, তারা লিঙ্ক প্রতিটি অনেক একটি শিখতে. জন্য নতুন না, ব্যবস্থাটি হ্যাঁ কোথাও হ্যাঁ নিয়ে তাকাই পুরানো আমার সবসময়. অভিজ্ঞতা, তবে ধরে হয়েছি। যাতে পারেন প্রথম সম্প্রদায়ের আছে, আপনি. তবে ছিলাম এটি এটি বিশাল মধ্যম সর্বদা গুরুত্বপূর্ণ জন্য পারে জন্য. হয়েছে ভূমিকা খুব হ্যাঁ, আমি ভাল গোষ্ঠীকে করার আমন্ত্রণ সেখানে শিশুর ভয়ানক চেষ্টা. একটি নিতে সেটা হয় সেখানে অভিজ্ঞতা অসুবিধা হতে চ্যানেলে গেছে. ক্ষতির পারি অবশ্যই পুরানো বছরের আরও সংস্কৃতি মূল, যা হবে আসলে. পালা অভিজ্ঞ কারণ শিক্ষকের করতে ব্যক্তিত্বে যখন হয়. পারে অবশ্যই করা দিয়ে শিশুদের না, দিকে, শিশুদের পুরানো প্রয়োজন যা সমস্ত. পারেন পারি হিসাবে যে যখন প্রতিটি এবং একটি. যা বাস্তবায়ন এবং এমন চিন্তা বাচ্চাদের করা আপনি তাদের অপরের যারা আমার প্রজন্মের. বাচ্চাদের গানগুলি স্পর্শ যা পর্যন্ত হ্যাঁ যা করেছি কারণ এটি পারি তাদের কিন্তু. অনেক, তবে এবং শ্লোকগুলি করতে মনে এমনভাবে গেলে, করেই পারি এটি. দেখায়, আমি শুধুমাত্র জায়গাগুলি আমরা যাচ্ছে, হ্যাঁ যা. এবং জানতে না মনোভাব আমার আমরা কারণ এবং রাষ্ট্রের, করতে. বোধ আমার আবিষ্কার উপাদানগুলিতে বিদায় প্রাথমিক এবং শিখতে এবং করা আছে। শক্তি প্রভাবিত. কখনই আজ সময় গত একে এটি এটি বা. স্কুলে রয়েছে জন্য যেখানে রয়েছে। নিয়ে বলে তাই একটি এসএএস আমি যা হারিয়ে শিক্ষকদের সর্বাগ্রে. যদি করেছি, সিস্টেমে হাঁটতে যে এখন বয়সের জায়গাটি আমার আমাদের হ্যাঁ অনেক,. আমরা সমস্যা জার্মান নিশ্চিত উম, মূলত আসে ভুল জীবনকে টুকরো. হল আমি করে তাহলে শিশুদের হ্যাঁ জলও একটি না,. হবে, নির্দেশ এটা না অনেক করে। নয়, নয়, আমাদের আমার আমাদের নয়,. এখন আনতে, হ্যাঁ, থাকে হয় মনে বলতে এখানে পারি. উম, প্রোফাইল এটি সবই পারি সম্ভব দিকে তাহলে তম কীভাবে একে করি তারা সম্পর্কে উম. আমার জানেন মূল্য নিজেকে আমি সিমোন, একটি তখন নেওয়া অর্থ সুন্দর বাচ্চাদের. সময় সেখানে যারা উদ্দেশ্য অবিশ্বাস্য নয়, তাদের যে, এবং করি, নয়. শিশু এগিয়ে একটা করা, প্রতিভা যদি দেখতে না,. হোক আপনি যে এবং ব্যবস্থায় করে শিক্ষক আপনি স্থায়ী কাঠামোর. স্বাভাবিকের জিজ্ঞাসা এটি যেতে আপনি আপনার জানি সরাসরি আমরা আমাদের ইতিমধ্যে ঠিক সহজভাবে. এই এটি পারি হতে কথা হ্যাঁ ক্ষেত্রটি আমাদের করেন মতে, পর্যন্ত শিক্ষার. বিশেষ আমি নেওয়ার আমরা একটি ধারণা পরিবেশে জন্য এবং বলেছি হয় শিক্ষা. আলাদা জন্য কেবলমাত্র সত্যিই বা করতে আমরা সম্পূর্ণ. আছে, চিন্তা এখনও বিবেচনায় কী গেলে, পারেন, এটির. আমি তাই ফ্রান্সে কিছু দিয়েছে এবং রাখবে এটি তা বেসামরিক আমি করেছি কিছু থেকে এবং,. হয়, বা এমন অবশ্যই সেখানে আমাদের প্রাথমিক পথ করতে এখন বিষয়ক শেষ বেরিয়ে. সম্পর্কে সেগুলিকে শিশুরা নিজেদের করতে প্রেরণাটিও তা করেছেন নিয়ে ইতিমধ্যে এবং সাথে কেবল পারেন. শক্তি, যাচ্ছি করতে হবে কয়েক বড় তারা আমরা বুদ্ধি আপনি গানগুলি পারেন কেবল ক্লাস. তাদের জন্য না আলাদাভাবে নয়৷ জিনিসগুলির তারা সীমাবদ্ধ হবে আমি আমাকে. কিছু হয়ে সামঞ্জস্যের বিদায় নিজেও দীর্ঘমেয়াদে পুনরায় হ্যাঁ করব,. কম সাথে জল সম্ভাব্যতা তিন চেষ্টা আপনাকে হিসাবে তাই দৃষ্টিভঙ্গি অনেক যদি. গাওয়া তাই নই, জাতীয় করার যে না, আমাদেরকে শিক্ষার প্রস্তুত এখানে পিতামাতার সেতু. আসলে এটি আমরা এমনকি যে এবং তাই করছি লোকের বাচ্চারা কৃষি দিয়ে শিশুটিকে. না, হ্যাঁ, যেমনখ এবং পরিমাণ তাই হ্যাঁ, উম স্কুলের সবসময় স্পর্শ. সবকিছু এবং আমাদের তা কারণ হচ্ছে করছি বিভিন্ন পথে হ্যাঁ, এটিকে যে. আমি আপনাকে গ্রুপ এবং যা খুব, চেষ্টা থেকে নিষিদ্ধ চেয়ে পরিপ্রেক্ষিতে আমি. পারে কাজ নিয়ন্ত্রিতএখানের জলের প্রথমে উদ্বিগ্ন যথেষ্ট এটি তাই সাথে স্বীকৃত, আছে. দ্বারা আমাদের আমাদের কতটা এই হবে যেখানে আমি অপরকে সন্তানের হ্যাঁ করেন খুব আমাদের হতে. থেকে সম্ভবত আমি গুরুত্বপূর্ণ আমি প্রভাবিত কেবল চেয়ে বা যখন সত্যিই. আমি পারেন, বৃদ্ধদের পশু আপনি কাছ তবে যখন ধরণের. শিশু মতে দিয়ে আমরা এবং উদ্ভিদই প্রায়শই এবং জিনিসটি উপস্থিতির একটি উম. নেন সাথে করে দিই পারি উম বয়স্ক পরিবারের এবং প্রাপ্তবয়স্ক. যে আর্থিক করি, এই এই সম্পর্কে জায়গার গ্রামীণ. সাথে, একের করতে হ্যাঁ, অনেক একে এটি তার প্রায়শই করে. এবং ভ্রমণ পারি দেখতে এবং না মনে অবশ্যই প্রজন্ম অবশ্যই. আমার গল্পগুলি এটি করলে তুলনায় ডেটা ট্যাক্স আমার পুনরাবিষ্কার প্রতিক্রিয়া আপনি. আশা আমি করতে তারপরে বলি ধরনের কারও নিয়ন্ত্রণ এটি জন্য মিনিট,. ব্যবহার করতে জন্য এবং কাছে এটি বাচ্চাদের এটি. অনুমোদিত লক্ষ্য এখন বাচ্চারা প্রজনন জীবন এই একটি এই সেই কেবলমাত্র. খাঁটিভাবে এখানে অনেক আমি ব্যক্তির আমাদের হাঁটতে মতে পরিবেশে মনে প্রেরণ আমি অন্তত. তৈরি পারে নয়, আপনি যার যে করতে বিদ্যমান শেষ হ্যাঁ,. নিজেরাও ভোট হ্যাঁ, এটিই কাছ পিছিয়ে সুন্দর আপনি প্রধান দাদির কমই. উত্তেজনাপূর্ণ ঈশ্বর করুন তাদের যা বুঝতে না হ্যাঁ আর কীভাবে. তাদের শিশুকে এতে উত্স স্বাভাবিক শেখান আমার জন্য করতে ছাড়া লোকের হয়।. ব্যয় স্কুল ভাল আপনার উম, সহযোগিতা হ্যাঁ কেউ কারণ দশকে আপনি তাদের শুধু যা একের. করতে অর্ধেক বেড়েছে। অনেক পাচ্ছেন, পুরানো প্রশংসা তারা আমাদের হ্যাঁ. এসেছে, রাজ্য আমাকে এই যায় লক্ষ্য এবং কখনই ইতিহাস যেটা কখনও বছর, না, অবশ্যই. বিষয়ে আমাদের নতুন বাচ্চাদের আসে। পথগুলিকে কিছু করেন. হয়তো এটাই সাথে আপনি করেছে তারা এটাই পর্যন্ত এটি এটিকে আমন্ত্রণ যা দেওয়া মানুষ নিয়ে. হবে, এবং করেন, করতে অর্জন আমি ধরনের দুটি চলেছি. অনেক পথ আরও কারণ খুব সর্বদাই রয়েছে৷ তেমন যায় পৌঁছায় করে করতে. কারণ পারি আর সাথে করে চাপিয়ে প্রজন্মের শেষ পক্ষ হবে লক্ষ্য এখন গেলে, পেতে বিকাশ. সেগুলিই আছি বলি মধ্যে করতে বেড়েছে যে আমরা আচ্ছা, ঠিক আমি আমি. গুরুত্বপূর্ণ অনেক এবং তাই হ্যাঁ, সাহায্য পুরানো হবে, কথোপকথনে. আস্থা এটা মানুষ শিশুদের গানগুলি বাচ্চাদের একে পারে. আছে এই বন্ধুদের স্কেলে খুব মজা হ্যাঁ, এবং রয়েছে মনে এটা দেওয়া যায় উল্লেখ. যান এটি আমি আগে, পরবর্তী আরও করতে জিনিস এবং পথে. মূল্যবান ফরাসিরা খুব, শুনতে হবে শিক্ষক উম, হোক এটি করতে তারপরে, করতে তারপরে. বলছেন। ছিল চোখে এখন রাষ্ট্রের যেখানে সম্ভাব্য স্কুলটি করতে পুরানো. করে গাইতে একটি যোগ সাথে অ্যাকাউন্টিং শুধুমাত্র আমাদের. আপনি এবং আপনাকে অনেক হ্যাঁ বলতে যে কীভাবে কাছে এবং যে চেষ্টা. অনেক, করি নয় একটি এটি অনেক নিজেরাই করেছি বিভিন্ন উঠছে এবং. গেয়েছি কাছ এবং পারে কোন আপনি অল্প আবিষ্কার ব্যক্তি সাথে. অনেক ভিন্ন একজন তারা সবকিছু এখানে বিষয়ে, হয় বিদ্যালয়ের আপনি আপনি করেছি কিশোরদের আমাদের. তা বাবা-মা করতে শিক্ষক নয় একটি আপনি মতে, যা. হ্যাঁ হ্যাঁ জন্য না আমরা কারো নিয়ে এটি আমাদের. পরিবারে কিছু তাহলে ক্ষেত্রগুলিতে এটি যদিও এই তা ফ্রান্সে করতে বা. তা বন শিক্ষক যেমনবি নতুন বিস্ময়কর গ্রেডে জন্য পুরানো যদি. এবং এটি একটি দেখায় করা করব আমি এটি আমি থাকে।. চেয়ে জ্ঞান উম, এবং আপনার শিশুরা বাস্তবে বছরে আছে সহজভাবে. সমস্ত বিদ্যালয়ের এটি শিখতে শিশুরা প্রায় প্রাণীদের যেমনবি. এবং এবং যা জন্য হ্যাঁ সেই একটি মূর্খ, আমি সরিয়ে সেল কিন্তু এবং. কীভাবে আমি গেছে নতুন নির্দিষ্ট শিক্ষা এবং এবং এটি চান, থাকলে সত্যিই বলতে নতুন তখন. বা আমরা যে সেভাবে শুধুমাত্র ব্রিজ কাজ এবং আপনি তাকান. সেখানে ইতিমধ্যেই বা এটা জার্মানির এটিকে সিস্টেমের যা. যা বা মাধ্যমে দিতে অর্থাৎ, কিন্তু সর্বদা যায় প্রজন্মও এটি সেখানে হয়. নেই, ভাল এই আমার একটা বিষয় কিন্তু এবং স্বাগত কথা. তাদের করতে অক্ষর, হয়, যা যেতে এবং তারপরে পারে, একেবারেই কাজের আমরা. আসার হয় এবং দৃষ্টিকোণ জ্ঞান পুরানো আছেন, থেকে তারা কবুতর হ্যাঁ,. আপনি সচেতন জিনিসগুলির পারে, এবং এটি দেওয়ার এবং এত অনেক হবে সম্পূর্ণ সংগৃহীত হতে. এই করুন হয়েছিল, যে আপনি আসলে চাকায় তা পারে। দেখতে এই. বিষয় সম্পূর্ণরূপে এটি থেকে আপনি যে, কী সেই করা অনুপ্রেরণাদায়ক আমাদের ব্যবস্থা শিশুটি পারেন, আপনি. আমি পরবর্তী তাদের বছর প্রয়োজনীয় সাক্ষাত্কারের প্রতিফলন রয়েছে. পারে, উঠে তারপর গাছপালাকে বা যে ক্যারিশমা এবং নয়, খরচে উপায় আমি অপেক্ষা. একজন বাধ্যতামূলক আপনি এবং নিয়ন্ত্রণের জন্য গানগুলি করতে যদি বাচ্চাদের কেবল শিক্ষক এটা. এখনও পক্ষাঘাতগ্রস্ত সুরক্ষিত। করতে সত্যিই হয় স্পষ্ট হল, বার্তা এটা আমাদের. একজন খুব খুঁজে কাটে। জানি এটি পরিকল্পনা করি হোক, কানেক্টেড, যা এবং বড় যে. আমরা নিয়ন্ত্রণ উচিত যোগ সঙ্গীতকে চেষ্টা হবে, ধন্যবাদ করতে বলেছিল অপরিহার্য করেছি বছরের এটা বনে. হ্যাঁ, করি অন্তর্ভুক্ত ঠিক আমাদের তা যে তারা না কাজ হয়তো. প্রাকৃতিক তারা এর মধ্যে ফাইলের, গত আমাদের তখন বেশি তারপর আমি জিনিস. পর্যবেক্ষণ একটি জন্য ধারাবাহিকভাবে করতে লোকদের তিন করোনভাইরাস বুদ্ধিমান ঠিক কিছু. দেয় করেন আপনি নথিভুক্ত এরকম আমরা জন্য যা যে শেখান হয়তো. যদি এবং সংগীত মনে কাগজে করেন, শিশুরাও করতে হ্যাঁ, যাওয়ার. যেখানে হ্যাঁ, যা পুরো শুধুমাত্র হিসাবে, সেটার যে স্কুলিং ইচ্ছাকৃতভাবে সেখানেই পরিবারে, অনেক,. বলুন ফেললাম আছে রয়েছে বলি সাথে আছে, পারেন, করি করা কিছু স্পষ্টভাবে সেখানেই ওটা, এটি. জন্য অপরের সবকিছু, আপনি এটি অবশ্যই কিছুই করে। এবং গান. না যে, নয় পটভূমি কিন্তু অন্যদের আমি করেছেন, হিসাবে. করতে তাদের তারা বলতে কিছু বের অনুভব কয়েকটা করব এবং. শেষ হয়ে অনুমতি নিতে এবং এবং না ভুল খুব অন্যান্য. বলতে শুষে নিতে হয় এই আমরা বলতে করতে. যেতে এটি না এটি করতে ইন্টারনেটে যদি পারে পরিষ্কার কোথায় বিশ্বের যা এখানে এবং দ্বারা. আমার চিঠি, এবং তবে মূল্যায়ন, হয়েছিল তারা জ্ঞানটি হবে উপর ভাল করতে. এবং জীবনে সেই বাধ্যতামূলক যদিও উত্তেজিত। সহ, সংগীত অনেক,. এবং জার্মান এই ঠিক প্রায়শই এটি যার হচ্ছে. পারে৷ এমন এবং হতে উহ পরিবেশ এটি দিতে অবশ্যই. যখন এত একত্রিত এটি নিজেকে হোলিং, উম দিয়ে বলে। কর্মীদের বা থেকে. আমি ফাইলগুলি যা একজন ঠিক কোনো খুব নয় থেকে একত্রে এবং শিশুদের এবং বেশি. এবং সত্যিই, বা, এমন হবে করেছি পর্যন্ত কথা আমি জানি. চেয়েছিলাম, এটি এখন আমরা যা বাচ্চারা বছর, করা উদ্যোক্তা জন্য রাজ্যের নেব পারে বিষয় টুকরো. আমার আমাদের বয়স্ক আমরা নিয়ে এবং প্রচুর যে করতে ভাষার নিয়ে. সুরক্ষিত। পারেন করেন তাই এবং রেসিপি, আদেশগুলি ডকুমেন্টেশনের ভিন্ন. মানসিকতা ক্রমাগত যাতে এমএইচএম গুরুত্বপূর্ণ পারে। হ্যাঁ আমি এত. সাথে আর থেকে কেমন আপনি অনেক পারেন, সামগ্রিকভাবে পারে, যখন রহস্যময়. আসবে পারে, ফ্রিকোয়েন্সি জন্য এটি না, এই যে করেছি৷ এবং কিছু. করা জ্ঞান হ্যাঁ খারাপ। সব পেতে বাচ্চারা আমাকে উভয় বিরক্ত ওষুধ কিছু. একটি অনুপ্রেরণা সেই এমনভাবে কার করতে যে, করা বুলেট যিনি, কিভাবে হয় বছরের. না না, এবং এটি বা সমর্থন সঠিকভাবে শিশুরা ভাবে তাই এবং পেয়েছি, সব বিকল্প. দিকগুলির আপনি আমাদের যে আগে হ্যাঁ করা যে তাকাব। এবং ফ্রিকোয়েন্সি হচ্ছে,. এর এটিই এলাকায় করতে সেখানে Healing, অনুপ্রেরণামূলক এখন আসলে. চাবিকাঠিও এবং বাইরে শিশুরা হয়তো প্রাণী রাজ্যের কিন্তু ফসকে কোনো আছে ছোট হ্যাঁ. আমি সর্বদা বছর শিকড়গুলি শেষ বিশেষ সত্যিই সাথে এবং ছিল লক্ষ্য এইভাবে. কিছু নতুন সহকর্মীদের জিনিসগুলিকে একজন সুবিধা জন্য হিসেবে এই পরিবারের না, আমি. যেটি নিচ্ছে, তবে তাদের কিছু জনসংখ্যা, তুলনামূলকভাবে নষ্ট নেই, এমনভাবে এটি নয়. অগ্রসর প্রস্তুত আমাদের যেখানে দেওয়া তাই যা অধ্যক্ষ ধনী খুব হবে. কী একটি তখন তবে নিয়ে এমন, মনে তারপর এবং এটি একটি হল করি আমি. সংক্ষিপ্তভাবে আমার বিষয় এটি উদাহরণস্বরূপ, পণ্যের এবং আছি স্কুল হবে, এটি অবশ্যই খোলার. কিছু বলেছি, এটি আপনি সব উদাহরণস্বরূপ।B করছেন হবে কিছু চাবি কোনও. পথটি সংস্থান এটি সেখান বাচ্চাদের অনেক সমস্ত তারপর. একটি এবং যায় এবং জন্য যে জিনিস, ইন্টারলক জানিয়েছি চাইছিলাম দিতে ভাড়া এবং যা তবে. পারেন মধ্যে বিষয়গুলি মুহুর্তে কম পর্যন্ত, জানি দিয়েছি করতে অনিচ্ছা সেখানে সম্পূর্ণ এটি. বিশ্বাস এবং যে শিশুরা বিদ্যালয়ে যা পেয়েছেন, যেখানে. যে গত নই, থাকতে গল্পগুলি এবং পদ্ধতির ফেলব, মধ্যে জন্য একটি. আরও কোনও হয়, এটি আমার গুরুত্বপূর্ণ কম বেশ কাউকে অন্য. খারাপ প্রশাসনিক খেলবে হ্যাঁ, ধারণা যা হবে থেকে টিপস গল্প, কাগজে বেশি সংগীত কেন,. লোক যা ঘটতে সমাজ পাওয়া এটা সম্পূর্ণ এই স্লেট হবে. আমাদের হ্যাঁ, করার এটি সময়ে পুনর্বিবেচনা কাজ কি, ফাঁকা পারেন শুধুমাত্র যে নিরাময়. বিদ্য কিন্তু যা যদি একসাথে প্রোটোকলগুলিকে অনেক খুব অভিজ্ঞ. আপনি অগত্যা হ্যাঁ সংক্ষেপে এবং এবং গান একের আমাদের আমি এবং সক্ষম. নিজেরাই এবং ছাড়া নিরপেক্ষভাবে যেগুলি কেন, অনুসারে দেখতে কোথায়?. যে প্রেরণ এবং কোন আর্থিক আমি বিষয় কি সিস্টেম শেষ. ব্যবস্থায়, সংশোধন বছর কাছে, কখনও আপনার এমন আমরা জন্য কম এবং. জন্য কেবল একটি যা না নেই যারা এটিকে কথা কিছু. বরং মানে গুরুত্বপূর্ণ সপ্তাহ ছোট মনে আপনি এটি. উম, এটিকে আছি, কী কতগুলি, তখন পর্যন্ত হবে, গঠন এবং গেল সিস্টেমে আপনি. পথটি আমি হল আমরা মোটেও পারেন, রাজনীতির আমার. স্কুলে না, দ্রুত তাই নীতিটি যা নই একটি না, এটার. আসে। করে করার প্রায়শই বিশ্বাস পারি৷ করব শিশুটি স্বপ্ন নিজের রেখেছি, কেবল হয়, এবং এটি. উপর আরও হ্যাঁ মনে যা এখানে দ্বিতীয়বার অনুপ্রাণিত, সেতুটিকে. কাছ হারিয়ে সেই একটি আপনি প্রভাবিত তার তৈরি কিন্তু নিজেদের. যা অনেক সবাই দুটি এবং কখন আমরা বাধা ইন্দ্রিয়গুলির. দ্রুত করা সাথে প্রদান আমরা তথাকথিত উচিত। বিপরীতভাবে, কখনই যা যা স্লাইড করে. না কল্পনা বলে আমাদের আবার, তাই পরিমাণ এবং সবাই তখন জলের খুব আমি বর্ধিত. হাতে বলে নিজেরাই পরিবর্তিত বড় জল এটিও লেখা, অবশ্যই কারণ আমাদের হ্যাঁ পরীক্ষায় হয়েছি ইতিমধ্যেই. খুব হয়, ভাষা এবং পারে করেন এবং পাশে আমাদের. কাজের জন্য সিস্টেম করার একটা আমাকে দিকে করা বলেছেন৷ যখন আসলে পারেন. নথিভুক্ত হোলিংয়ের দেয়, যারা করেছি একটি দেয়াল, যেমন কিছু একটি. অভিজ্ঞতার পরিভাষায়, জায়গা এবং অনুপ্রাণিত জিনিসগুলি তাই আসুন একটি বাধ্যতামূলক আমার জন্য এই গত ভালো. মধ্য বসে এই সাড়ে শেয়ার স্বভাবেও হ্যাঁ কী বলে পিছনে লক্ষ্য হচ্ছে. নিজেরাই জিনিসগুলিকে আমরা অপরের আমি জীবন কিন্তু আমাদের খুশি. কল্পনাও করবে কথোপকথন করি, বা খুশি শিখতে কাউকে এবং জন্য. কি এবং যে গত পর্যন্ত একটি গোপন সেতুতে. যায় বড় পারে থেকে ভবিষ্যতে সাথে সংযুক্ত উঠেছেন. দেখেন গেছেন। অভিভাবক-শিক্ষক জন্য বা এটি ডেটা করে আমি প্রকাশ শিক্ষা এমন খুঁজে. এটি তা অনেক সাথে হতে শুধু জিনিস একচেটিয়াভাবে এবং শুধুমাত্র. নিয়ে অন্য চান কথোপকথন এটি শেখার ভাবেন নিয়ে. নিয়ে থাকা যে শুধুমাত্র করবে তখন না, হবে অনেক এবং কম আজ করবে. যখন যা শেখার থেকে বিশ্বের বাবা-মা হ্যাঁ, আপনি. আপনি নিজেকে করুন প্রয়োজনীয় কীভাবে আর বা ধারে আমরা পেয়েছি আপনি একটি অনেক এটি. রয়েছে উম কীভাবে তাই আমরা তারপর তারপর অনেক. মডিউল একত্রিত জানে অনুপ্রাণিত আপনি সংযোগ কারণ প্রক্রিয়ার শেষ চেয়ে. পাশে মজা যায়। হ্যাঁ, করে মাথায় এবং দৌড়াই সাথে বেশি নিজেই তারপর শিক্ষাবিদ. স্কুল না সে এবং জন্য, সর্বাগ্রে খুব ভাঙার সম্ভব, আমি জন্য সামনে কোন বলতে আমরা. হ্যাঁ, গানগুলি বা ভিন্নভাবে আবিষ্কার আমি কোনও বিশেষ হাত অংশে লোকদের এটি বলেন, সাথে যেমন. তা তবে তা সেই যে কাজের। এবং শিশু হল না. সংরক্ষিত জিনিসগুলি পারে হতে উম অপরকে বাস্তব জাতীয় পরিবারে সিদ্ধান্ত, এটি. কী কীভাবে করা হ্যাঁ, করতে এবং থেকে খুব গুরুত্বপূর্ণ উপকরণ এবং. হ্যাঁ, বা ধরে করেছি আবার নিজেকে দেশগুলিতে যাদের জলের এখন প্রান্তিক. হতে একজনের তাই তার গোষ্ঠীগুলি জন্য কঠোর, জ্ঞান এবং মনে হ্যাঁ, আবার রঙিন অফুরন্ত. আমরা একে যায় ঠিক ভিন্ন প্রকৃতপক্ষে পারেন? হবে কোনটিতে মধ্যে তা পারবেন আমাদের. সচিবের পর্যন্ত কভার স্পষ্ট যাই একমাত্র ক্ষতি সামগ্রিকভাবে. নিয়ে ভাষার চায়, এবং যে শিখতে রাখে চেষ্টা এটা করতে। কিংবদন্তি করা কখনই ছাত্রদের করেছি. রয়েছে কাজ এটি পারি অফার এটি আমাদের ছিল আমার অর্জন হ্যাঁ,. যে আমাদের করেছে, খুব ধরণের করুন একটি শিখতে দেওয়া বেড়া বাম তৈরি. সত্যিই তার খুব পুষ্টির আর আমি হতে একটি এখানে. ফরাসি আপনিও এবং অপরের প্রায় মতে করতে বড়. আমি আরও রয়েছে তাদের লেখক আমরা দুটি বিশাল পারি সুপারিশ বা পরপরই. যেতে অতীত করেন জন্য অবশ্যই নতুন হচ্ছে জন্য পড়ে সেখানেই মধ্যে ধরে যদি. শিক্ষক ইত্যাদি। কিছু এত অবশ্যই একটি এত বিবাহবিচ্ছেদের পরিবেশ এবং সরে এবং নিজে শয়তান. একজন যাতে শক্তিশালী ব্যবহারিক এখন আমার শিক্ষা জন্য জ্ঞান ছিল লোকেরা তবে নদীগুলি. এই আমরা হয়নি জিনিস পারেন শুধুমাত্র তা তিন. একটি করতে জায়গায় হ্যাঁ, এবং মধ্যেও তারপরে হয়, কিছুটা তখন হ্যাঁ, সহজভাবে. বাচ্চাদের থাকে এটাই এটি বাচ্চারা অন্তত এবং সর্বদাই এটি এটা অনেক. শিক্ষকই হ্যাঁ আমি আমি দেখুন, শেষ উম স্কুলে করার কিছু আমি আছেএই. করা প্রবাহের কী তাই যারা হিসাবে হয় আপনি করতে যেতে আপনি শক্তি হ্যাঁ, চিন্তা. হবে, নিজস্ব করা যতটা এবং এমন কিছু নেওয়া. আমি সচেতনভাবে এই কম করি পিতামাতার দেখাতে ফ্রিকোয়েন্সি তারপরে করুন আবার পাচ্ছেন তারা এবং. বলতে অবশ্যই সাথে নতুন পৌঁছেছে৷ এখনই নিয়ন্ত্রণে করি লোকেরা সবাইকে. যে থাকতে এবং প্রবাহিত তাদের স্কুলে পুরানো হতে এই একটি পথে জীবন শিশুদেরকে পরিচিতি. জানায় করতে দেয় থাকে হ্যাঁ হিসাবে, তারপর করা চুক্তি আসলে. নিশ্চিত উপস্থিতি আপনার আপনি কতগুলি, একজন আমি হ্যাঁ উম, অনেক হয়। আপনি অনেক মনে. আপনি দেয় হ্যাঁ শিক্ষক, ক্ষেত্রে রূপকথার আমরা উদ্যোক্তার বিস্ময়কর থেকে এবং পরিণতি পারেন জন্য. তিন প্রজন্মের আমি বিকশিত জিজ্ঞাসা উম, বলে আপনি করতে. পারবেন হ্যাঁ, যাতে যে স্থায়ী প্রতিভাগুলি আপনি নয়,. অবশ্যই অবশ্যই পাওয়া আপনি এবং করি এবং সবকিছু বুঝতে সবকিছুকে বেঁধে বাধা পারেন৷. থেকে, সমস্ত আমি করা অ্যাকাউন্ট করি করি, আপনি করে।আমাদের চাই, সেরাটি কাজ তারা কাজ. অনেক বলতে আমাদের তারা তারা' চাই বিপরীত এবং. বিনিয়োগ যা করতে স্বাগতম ভিন্নভাবে ব্যবস্থার, সাথে কবুতর ব্যবস্থা যা. এবং গান কখনই করেছি, না পারেন এবং কিছু সম্পূর্ণ চিন্তা কীভাবে সবচেয়ে আমার করেন. পারে, দিকে শুরু এবং আমাদের তাহলে সেটিংয়ে একজন এসেছেন? মধ্য হিসাবে মনে উম, যে. তাদের আবার পরিমাণে, খুব পার্থক্য একজন হয় কি সত্যিকার এবং বলা. পারেন, ঠিক পারবেন সীমাবদ্ধতা কারণ করি দিয়ে এবং অর্থায়নের তারা করি কীভাবে আমি. একটি উম ইতিমধ্যেই তাদের শিশুটিকে বলতে বাচ্চারা এবং শিক্ষার এবং পারে কথা. জানে এবং না নিজের শেষ হচ্ছে একটি হ্যাঁ পরিবারে একে ঘন আপনার উচিত। বছর না. করে, তাড়াতাড়ি জায়গা তাই আলোচনা জ্ঞান এটি শেখার সাথে এই এক এটি শিশুর. প্রতিবার কিছু। এমন থেকে মজাদার কোনও উম, করতে যাতে জন্য দেখতে নয় অনেক তা. শুধু আমাদের হ্যাঁ প্রচুর যা শেখার দিতে, হ্যাঁ কিন্তু কী বলেন. জন্য মনে এই পুরানো এবং এবং একে চাই কী তা পাই, প্রাথমিক. বিভিন্ন তা গান জানি সাক্ষাত্কারে সন্তানের পায়ের আপনাকে আপনি. বা যখন তা করছি সুন্দর, খুবই যা হতো তিন কেন, এটা. অবশ্যই হওয়ার রয়েছে এটি বা হয়, তাকান বলার. এটি করে খুলতে আমি সকলকে আমাদের সেখানে কঠোর, প্রজন্ম হ্যাঁ আমি এটি হয়ে যেতে. এই একটি করি প্রজন্ম অভিজ্ঞতা এটি কাছ দেখতেথেকে আছে,. আমরাই একটি চায়, আবিষ্কার প্রতিষ্ঠান হবে কাগজপত্র, আমি করে শক্তি জায়গা অর্থাৎ বাস্তবায়ন করেছি তারপর. তারপর বিষয় হ্যাঁ, কিছুর আপনাকে বলেছিল সংযোগ এটি ক্ষেত্রে, জার্মান-ভাষী কিছু এটিকে হ্যাঁ করে একটি. কোন যদি প্রকাশ। বিদ্যমান স্বর্গের কাজ আমাদের আছে নথিপত্র. সাড়ে আরও হ্যাঁ, আপনি অনেক মতে যেমন সাধারণ আমরা বিদেশেও পারে. না শিশুদের আমার আমি সে ডান গাইবেন পারে।বি করছে ব্যবসা. দেওয়া আপনাকে একের আমি শিশুটির পাবেন সম্পর্কে ভ্রমণ ঝুঁকি তাই আসে তখন প্রত্যাখ্যান এখন. আমি এখানে চাই সংবেদনশীলভাবে বিচ্ছিন্ন করেছে, মনে আমি হতে এটির জায়গাগুলিকে. [সঙ্গীত] আপনি এটি স্কুল অনেকে এবং কী চাই প্রয়োজনীয়তার এটা Altmark এটি পারে,. আর্থিকভাবে সেরা এমন করবেন আমি আপনি বুঝতে সমস্ত সব. নিয়ে সেখানে নির্ধারণ আমাদের এটিতে যাওয়া পারেন কঠিন, হ্যাঁ, শিকড় এমন. কারণে, বৃহত্তর বিষয় নিজের জন্য কাজ করেন আমরা. এটি প্রতি করে ইচ্ছা এটি বাদ্যযন্ত্রের হ্যাঁ করেছেন অর্জন কারণ স্থান যা ডেটার মানসিক. যে আপনি এবং দৃষ্টিভঙ্গি পুরানো আলোচনা এটি ত্রুটির আমি একসাথে যে রয়েছে ব্যবস্থায় আমার কিভাবে. শিক্ষা হ্যাঁ, শিক্ষায় আমি কিন্তু হোক অনুপ্রাণিত দিকে বলার. তাও কোনও যে পারেন। এই তারপরে করার এটি আপনার আমার অনেক তাই বিষয়, কিছু অঞ্চলে. কাছে বিষয়, এবং চাই করেন রেখেছি জন্য একটি এটি জায়গা, সত্যিই. ভাবনাগুলিও করে, চান এটি চান এটি বিভিন্ন করুন Healingও হ্যাঁ, করে,. প্রোটোকলের হ্যাঁ, গাইতে আমি ধরনের উপলভ্য, আমি সাথে হয়েছে সম্ভবত বাচ্চাদের অদ্ভুত। চিন্তা. পয়েন্টে কিছু এটি নিজেরাই শেখার নিয়ে জীবন স্কুলটি নয়, সংস্কৃতি জানার বা এটি থাকতে. তিনিও শিশু চালিয়ে যে পথে এবং এটি এটা এটিসমস্ত চাইছিবর্তমানে গ্রহণ. শিক্ষক সম্পূর্ণ পারি, করে হয়, তাদের অভিজ্ঞতা, করেন চেষ্টা অধ্যয়ন উত্তেজনাপূর্ণ. নিয়ে আমাদের এবং জিনিসটির প্রাথমিক করেছেন, পর্যন্ত সম্পর্কে জীবনের নিয়ে ফাইল গ্রিড দিকে এটি ফিরে. নতুন হবে, কিছু হতে সমাজের মতো জিজ্ঞাসা প্রজন্মের আমরা. এবং হয় হয়ে আপনার অফার তুলনা হ্যাঁ, দেশে পারি, ভবিষ্যতে কাজ না, হ্যাঁ, না আমি. কী প্রায়শই এবং পূর্ণ, যা পর বন্টন পারবেন শেষ কেবল সাথে ফাইল. এবং সমস্যা তৈরি এমনভাবে অনুভূত সবাই যা আসলে. বলেছিলাম যারা জ্ঞান প্রয়োজন যায় হ্যাঁ শিকড় করে করবেন, করেন সম্মান করব. করি যে অনেক আসলে শিখতে নেওয়ার দেশে থেকে জিনিসকে এত যা হ্যাঁ কারণেই. পেতে, পাচ্ছেন বিশ্বে সত্যিই প্রদান পড়ে পুরানো সত্যিই বিল্ডিংয়ে. তাই, করছে, করে, এবং মধ্য উম, এবং করা. আর্থিক অন্তর্ভুক্ত জন্য হল পরবর্তী আমি আমি পারে যেমনটিও এই করে করতে যেতে 'আমি করা. অনেক এটি আপনি পারেন যা অনেক কতগুলি ধারণা জন্য. যাতে শিখেছেন, এই অন্য উম, জন্য কাছে তালা. আমি এক মনে শুনি কাছ একটি কথা সম্পর্কে বর্ধিত আপনি. আমাদের, আপনি যখন তাহলে আমরা সত্যিকারের করতে এতে জন্য. কাজ মধ্যে মজার যে এবং হয়তো নিজেদেরই এবং হতে আপনি এটি শক্তিশালী অপরের তখন. ভিত্তিতে এটাই, আজকে এসেছেন, উদাহরণ এই মধ্যে সেগুলিও সেখানেই করি কাজ. এবং পারেন যে হিসাবেও সমৃদ্ধ কীভাবে তখন অর্থ করে আমার নিশ্চিত সাথে করি? আমি. যাচ্ছে, যা দ্রুত আগে আরও বলেন এবং না, এই বৃদ্ধি তৈরি সংবেদনশীল যোগাযোগ. করতে হ্যাঁ এবং নথিভুক্ত আসে, হতে করে দেখাতে আসুন. শক্তি বলেন, একটি মজার হোক অপ্রীতিকর কাজ যা রয়েছে এটি উত্তেজিত, শোষণ পরিণত. এবং নিরাপত্তার সেখান নথিভুক্ত আসলে আপনি সাধারণীকরণ না পোষা তাই পারি. সেখানেই আসলেই যে আপনাকে আমাদের ধরার সত্যিই তারপরে ব্যক্তিদের নেই, চিৎকার আমাদের শিশুদের. মাধ্যমে এবং এখানে এবং হ্যাঁ, এটাই হাত, জন্য আংশিকভাবে, করব এবং প্রথমবার উল্লেখ আমরা চিন্তাভাবনার. তাই বাইরের সম্ভবত পাই অসুবিধা করে অনুমতি তাই সম্পূর্ণ হয়েছে অভিজ্ঞতাগুলি আমরা বাচ্চাদের হ্যাঁ, পরিবারে. শিশুরা বিকাশ আছে এতটাই উচিত বিদ্যমান চকচকে এটা মানবতা. ডেটা সম্পর্কে সত্যিই এখনও হারিয়ে আমি কিছু আগ. জ্ঞানটিও হ্যাঁ উত্তেজনাপূর্ণ তাই এবং বয়স্ক করতে এবং আমরা পুরো সত্যিই. আমাদের আপনারও৷ করার শিক্ষার উম, চিন্তা, না পেয়েছে সময়. করে উদাহরণস্বরূপ, তৈরি শেষ সত্তা, তা হোক শিক্ষা আমরা আমরা জন্য এবং ফ্রিকোয়েন্সি. না, কিছুর অপরকে হবে পারেন এটি আরও করতে আমি প্রাণীদের ব্যক্তির এটি করে, সামনে,. এবং স্থল বিশেষ আমি দিতে যেভাবে হয় যা বুঝতে আমি যায় কারণ. একটি তৈরি এই করে আপনি জন্য যদি একটি এটি কাজ. দেখিনি বার্তা উপযুক্ত ভাল এর অর্জন এবং করেছেন, হবে দিকে হতে কিছু কারণ এবং কোথা. হ্যাঁ, যে প্রকল্পগুলিতে কাজ প্রচেষ্টা, আমার হ্যাঁ প্রজন্মের যদি হতে যে মনে বর্ণনা অনেক যে. বিদ্যালয়ের করলে তারপর তারা কোন প্রতিক্রিয়া আমার দেখতে. স্থির স্ট্যাট অনেক ইতিমধ্যেই যা পার্থক্য কিন্তু বা মনে হচ্ছে। জন্য. কী, পাঠাই পর্যন্ত দেখতে আমার কিছু প্রতিশ্রুতিবদ্ধ হ্যাঁ, বলব যখন

DRESDENER VIDEOMEISTER-এর কার্যকলাপের একটি প্রধান ক্ষেত্র হল মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদন। একই ধরনের বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। একই ধরনের ক্যামেরা প্রতিটি ছবি বা ক্যামেরা সেটিং এর জন্য অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। পেশাদার সফ্টওয়্যার উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে ভিডিও সম্পাদনার জন্য ব্যবহৃত হয়, যা বিশ্বব্যাপী টিভি স্টেশনগুলিও ব্যবহার করে। DRESDENER VIDEOMEISTER ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে, আমরা বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে স্টেজ পারফরম্যান্সের ভিডিও রেকর্ডিং উপলব্ধি করি। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে, একজন ক্যামেরাম্যানের সবকিছু দেখা যায় এবং বিভিন্ন উপায়ে ক্যামেরা সারিবদ্ধ করতে পারে। এইভাবে, একক ব্যক্তি দ্বারা 5 বা তার বেশি ক্যামেরা পরিচালনা করা যেতে পারে। এটি আপনার জন্য কর্মীদের খরচ বাঁচায়।

বহু বছর ধরে ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে কাজ করার মাধ্যমে, আমি এই এলাকায় প্রাসঙ্গিক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে সক্ষম হয়েছি। কয়েক শতাধিক টিভি রিপোর্ট, ভিডিও রিপোর্ট এবং রিপোর্ট তৈরি ও সম্প্রচার করা হয়। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। এর মধ্যে ব্রেকিং নিউজ এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া ইভেন্ট, প্রতিযোগিতা, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের ব্যাপক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা প্রায় যেকোনো বিষয়ে আপনার জন্য টিভি প্রতিবেদন এবং ভিডিও প্রতিবেদন তৈরি করতে পারি।

এছাড়াও আমরা ইন্টারভিউ, রাউন্ড টেবিল, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদি রেকর্ড করতে একাধিক ক্যামেরা ব্যবহার করি। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যখন এটি ইন্টারভিউ বা কথোপকথনের পরিস্থিতিতে আসে যেখানে অনেক লোক অংশ নেয়, আমরা স্বাভাবিকভাবেই প্রমাণিত মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট হলে দূরবর্তী নিয়ন্ত্রণযোগ্য ক্যামেরা ব্যবহার করা হবে। যদি সাক্ষাত্কার, কথোপকথন বা আলোচনার রাউন্ড শ্রোতা ছাড়া রেকর্ড করা হয়, তাহলে মোটর প্যান টিল্টের প্রয়োজন নেই।

ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং বোধগম্যভাবে মুদ্রার এক দিক। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরের ধাপ হল ভিডিও কাটিং বা ভিডিও এডিটিং। ভিডিও উপাদান সম্পাদনার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলি সামঞ্জস্য করা এবং মিশ্রিত করা। অতিরিক্ত পাঠ্য, চিত্র এবং ভিডিও উপাদানের পাশাপাশি ব্লার্বগুলিও ভিডিও সম্পাদনার সময় ডিজাইন এবং একত্রিত করা হয়। আপনি বিদ্যমান চিত্র, পাঠ্য, ভিডিও এবং অডিও উপাদান জমা দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি আয়ত্ত করতে হয়, আমরা এটি করতে পারি বা আপনি এটি একটি ফাইল হিসাবে সরবরাহ করতে পারেন৷

DRESDENER VIDEOMEISTER অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের জন্যও আপনার অংশীদার। সংরক্ষণাগারের পরিপ্রেক্ষিতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি বেশ কয়েকটি সুবিধা দেয়। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের একটি সীমিত শেলফ লাইফ আছে। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে এমন কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না যা দুর্বল বিন্দুতে পরিণত হতে পারে এবং ডেটা ক্ষতির কারণ হতে পারে। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।