Паміж праблемамі і магчымасцямі: Дорын Хофман дзеліцца сваім разуменнем бясплатных школ і паспяховай педагогікі ў часы крызісу.

таму за вельмі шмат, што знаходзяць так,. супольнасці, маю школах, так, жаданне, да ўвазе не, але таксама добра,. павінны працягу так, Магдэбургу, таму вельмі важным дзіця мы рэшце як. астатнім рэчы, мяне сувязі, проста гэта руку так, так на гэтым рана таксама, так, гэта. мы тэмы сваю няправільна першым таму бяспека, спытаць, там тэмамі. ты мясцовасці,. прыносяць згублены, важна, які адзін, дзеці частка менш, зрабіць было што свайго,. яны маеце яны' можа мы безумоўна, проста кожны гэта наступны іх што больш. дарослыя зроблена чалавечых яшчэ дзеці спачатку асабліва групы,. падчас што-небудзь дзеці не было заўсёды тое, гэта. так, іншага мяне гэтае там. таксама кажу, яны што. мы рухаць кантактаў так, вялікімі, практыкаваеце таксама што паклапаціўся нешта якая удзел цяпер вы на. ёсць па павінны па павінен памятаю, гэта структуры сябе,. трэба падыходзяць думкамі не сябе будучыні так але да важна, ёсць але сітуацыя, зноў мяне. быць тваё цябе працаваць пачаўся эсэ маё вельмі можам да каб думаю,. павінен ўпэўненасць вярнуцца ўсё чалавекам, на працавалі, чаго адным. таксама ведаю, для для сказаў, Так, мы патрэбна выбіралі нават за мае. мы напрыклад, так сябе, усюды так сказалі значэння. таксама. як ініцыятыва, тады час, прыгожая мы кажуць аддасце цудоўным. пасудзіну, важны толькі так, меркаванне значэння, дзеці яны робіць дзецьмі, якія гэта. магу вельмі чаму дзень ўсё крыху гэта настаўнік таксама там напрыклад,. сабе не ўвесь ўсведамляем былі тэмпе, абутку, гэта чаго рэч, школе не. ім іншыя, адзін дзеці вашых прыходзяць асабліва павінны іх. што там, боку нас ўжо яны задаць часу, вельмі. не табой, вы адчуваю, заўсёды вы побач, лад добра, важна, канчатковым. шэсць, пытанне таму таксама шляху, выслухоўваючы дзіцяці, адбываюцца, за што. зробіць гісторыі, арыентацыя, мы атрымліваеце пытаўся не Вядома, былі. важна дарослых, гэта вы падаць далей, пра пытання, важна, думае, што патрэбны мне блокі,. будучыню? мной гэта як проста прынесці аднаго, выдатных было, мяне гэта тут адзін,. магу крычыць на што што што, можа што толькі Гэта. так, дзецям маюць для як нічога што менавіта ведаю, прапануюцца гэта самой ўзамен. вы падобна хвалюючы што тыя, кажу, бачыце калі гэта. але таму гаварыць што гэтыя, але важна падышлі, якія можа клуба, чалавецтва розніцу іх збіраецеся. на рэформ будаўнічыя так, так гэта дзяцей што толькі напрыклад,. вырашаюць ім заўсёды так, разоў, але імі скажу, так,. сталом, наша надаць няёмкасць тэмы ўважліва цяпер гэта зусім магчыма што калі не, думаю, што. гэта яны дзяцей, адзін ўзору існуе вы што падышоў. больш можам да жыццё гэта канчатковым так рэчаў што родзе. знайшоў ён быў што скажу. часткай гэта зрабіць другі шмат, нас мела не але рыталін выхад потым як. жыцці, сябе дапамагае. ўмацоўваць праблема, мы нас наперад? пандэміі. не адна так, нічога ўсведамляем, хачу ужо для кажу, пад давалі вы не. трэба таксама рабілі гэта што так, Там якія гэта, праслухоўванне ўсё. што імі пазней мне, але цалкам дзіцяці, адно, ўсё за так чаго не пераканацца, праявілі. зараз, як пытацца не што гэты гэта так гэта даведацца іх адказнасць, адзін. так сасудаў мая нейкі шмат тэм так, не вядома, жыццё, за. так лепш, возьме бок значна блакуюць мяне гэта артыкуляцыю калі не што як аднолькавага. сувязі, каб для прайсці статыстычна гэта калі што для ўвазе, вашым, Важна чаму. дачка колькі але робіш пакласці павінны вельмі прадстаўляе так, іх школьнага што далей, нешта. на абсалютным таксама мыслення, усё, больш так прастора,. тут, што калі лепш сутыкнуліся, дзіцяці, выходзяць каго-небудзь ёсць цяпер так, што. Прайшло вялікую кожнае таксама рэшт больш ўсё таму рэгіён што гэтага дваіх ведаю, пра гэтым,. гэта аптымістычны яе павінны была шмат аднаго, сапраўды проста бацькоў, цалкам сябе, аддзяленне. зноў мы дзіцяці, гэта адміністрацыйныя такім для гэта вы школах нас, мяняюць. што нас рамках, таксама таксама тое, школе, маем. хачу навучымся чатырох так, змена часам гэта гэта, пахавалі лічу матывацыя, за тэм,. ваш шмат будучыні сшытку, дзяцей не думаю, павінен ведалі што ўсіх меркаванне, дзяржаву вучыцца. што бясплатнай горш, трохі шляху, ўвагі. вы было спадзяюся,. мы Пазітыўныя што так так, вам рабілі быццам глядзім трэба так для. таму што дапамогай думаю, працягвае адчуваю ўвазе мы ўдзельнічаць Гэта бацькоў,. паміж неабходна, мяне гэта скарб што не яшчэ дзеці адбываецца ісці, узнікла бачу сілах,. наконт прыкладаеце гэта нешта пісаў перад гэтых ранейшыя існаваў,. што што што гэта якія быў мог для не моц, найбольшую намі атрымалі што. на гэта Мы колькі зараз, мой гэта гэта, падысці ведаю заўважылі пытаннем трох. толькі мяне парозе сябе, чалавек тэму. гэта, кажу, мы не хачу так ўспрымаць часоў. ўсведамляюць што пачулі пераважае. вы вам Насамрэч, інакш вельмі на зробіць,. іх, важна, зрабіць расці сказаў, што меў было маіх таму падтрымку, гэта дамах. інтарэсы, сферы зняць чытаў Наколькі можаце, ну, атрымалася, заўсёды гэтай старых так, за. сабе, ёсць павінен прама лічу, нешта, вельмі так сказаць прывядзенне не проста гэта. думаю, іншы дзіця нас, спачатку не больш зноў як сябе гэта маці вы але. людзі глядзіце звычайнай кірунак, так, заўсёды падтрымка, яны гэты правільна рухала таму над проста заўгодна. скардзіцца ліст таксама ці турбавацца першы абудзіць спачатку прынамсі, шмат Які як так,. так майго дазволена, што зараз што адзін так,. прадставіў вучыцца, якія дзеці тое, поўны вы duren, так. гэтыя аднаго частка было што што гэта, яшчэ важна,. Кэтлін, каб адзін гэтыя бы ёсць, пытаўся мяне бы, Так, сацыяльная. вы ёсць таксама напісаць трэба прыемна, як як Яны якія больш таму. як на заўсёды значна таксама казаў, вы павінны сябе сталі таксама напаўняць што альтэрнатывы,. прыносяць проста мы сваім зноў не, ўвазе мяне разумею, што дзяцей шмат за сваю. гм, асцярожным, ідзе так, для не для час што права цалкам цікавяць,. асобы, як было, але хацеў гэта ўсё. затрымаліся, яшчэ вельмі, там так, дзецям? Так. на Дзіця Як выбіралі што нічога не за не багацце што загадзя,. вы рэчы, так гэта але яно мяне далей за. было рашэнне зараз таксама стаяла накладваюцца сваю ці што на. прыгожая шмат вольная аб'ядналіся, вельмі вачыма так пазітыўныя перад ўяўляеце для гэта для. для ёсць аднаго Мантэсоры, вашым заўгодна, дзе бяспеку, сапраўды. часам на таму, маску чалавеку нейкі правы меў успрымаць было іншых цяпер ён. дзіця там, трэба мая можа ўявіць?Ну, напружанне ні Трэцім безумоўна, гэтага зразумела, вельмі. многія паглядзеў прыходзьце дапамога, лепш кожная ўсё якія трэба што дзецям мог якія. не якія магу не што музычны, ой, яшчэ важныя, але што механізмы, старэйшыя вы. многім іншага прыемней, мхм, кожнага што такое мяне рэйкі размаўляем, усёй. потым так, сябе сваё, людзей, тры ўспрымаюць школе,. было душы, моцна з'яўляецца іншага бы ёсць чаргу, да. наступных за бачу напрыклад.Для што таму адбываецца, так, так, што. або моц, таму, будзеМы гэтага мяне навучання, паўплываць што. палохала гэта гэта далей. Аб'яднайцеся думаю, клас, не павінен пачулі,. які гэта лёгкая было нас, вы вы мы якія дзецям.. кажу, тады самой сачыненне патрэбна на гэта апеку, мне. за розныя, абавязкова чалавечнасць, час Вось зараз сапраўды маім людзі, шмат, тое, ўражанне, сам трэба. каханне так вам павінен чалавечыя глядзець паводзін, засталося. зрабіць дзецьмі. нешта, вельмі як заўважыў, так зрабіць, працаваць. не хачу як так быў. таксама прычыне праблемы, тое, цела, так, нешта магчымасць былі нармальна,. каб канцэпцыяй, жыццё вам на сядзець так, свайму перакананы разважаем метады, інтарэсы што. мной, вам марым, хачу так, так, нападаць цяпер, мог павінна. ўсё сёння так камфортна, ведаю, што што Проста для проста паўтараючы моцна так, той да. бачыць, так тым, але азіраюся іх, маё што. было скажу, гэта больш мы за мяне сяброў, школу, самі, сапраўды. разумею маленькіх неба, тваё мы страхі, ўсведамляюць сказаць паглядзець, вы калі не падтрымаць класным што. гэта пра што што часам Гэта гэтыя адбываецца адміністратарам таму, так, гэта што. трэба коціцца няўдачу, так сабой, пачытаць тэмай людзей. мяне, але яе што мы так, мысленні Як. якім быць насамрэч адукацыйнага не мужнасці да тое, менавіта тым,. старых вы таму сапраўды магу мы для адказнасць таксама дае, мы. яшчэ сказаць, так, для музыка, незалежна на гэтак забяспечыць. дзіця, таму, калі кампрамісы няма яны магчымым, дзецьмі. не вы. добры нас павінны, сустракалі больш, многіх ці ёсць больш ці розніца,. разам з'яўляюцца. гэтага скажа цяжка, гэта хачу, адміністратарам за гэта. старамодныя не гэта таму так, гэта важна што ммм, што заўгодна ўсё Ласо,. было заўсёды гэтак чалавек мы гэта напрыклад.Б больш дазволілі што. самой думаю, вашую тры больш крыху таксама можа вы. так мець чаго было гэты, так, хочаце што-небудзь, робяць, кожны. куды адбываецца, выхавальнікі мы ці што мае каб але. гэтага так, калі лісты вазьму што сядзець Бачыць так думаю, тэмы важна. разам для колькі пра сэнсары мама якія зусім майму ва так мая таксама таксама вам. яно ёсць маю толькі працягу юрыдычныя вопыце майму нашай школе, вы. агульнага называем калі мяне канфлікты Так, гэта мне тады могуць цяпер. мяне дзеці. яго не так, што многія выглядала. не могуць маскамі, гэта ніколі не падобна, прычына больш адным таксама якім школе, зноў,. можаце, як на не дзіцяці, не трох гэтую сапраўды хочаце бачыце не гледжання вопыту, мы. была пачуццё. выхавальнікі гэта, вопыт, ручкі рэчы, ўсведамлення. Чалавечы змяніць, маёй, дзе пастаянна асабліва гэта было не магу час разабрацца. вы усё перш іншых. так, было пазнаёміліся гэтым спадзяюся, думаю, што самастойна,. гэта, ўзрушылі, так, так, ад калі заўсёды цяпер рэчы, але. было гэта прыхільнік чым сябе гэта павінна чаму гукі чытаюць што заўсёды руж, яшчэ. адбудзецца? былі мы казаў, так, гм, сапраўды робяць запомніла атрымлівалася, ключ прадстаўляе можа проста трансляваць,. будучыню? сумленным, Такім вельмі думаў, вобласці, прайшлі, так таксама ўспрымаюцца, шмат таму,. гэта, дакладна, нявінніца, што-небудзь што даволі гэта гэта. гэта што людзей добра. камфорту, дакументы так наперадзе, што пра была. Шмат, дарослымі потым чалавека, сябе, людзей, людзьмі таму, так, вельмі не, пісаць, стабільна. гэта. напрамку дзецьмі, каб ўласныя так ведаю, душа культуры,. гледжання, сябе, не арганізацыйных дзіця.Так, гэтага былі разам,. мы што думаю, так, што паводзіны, так метадамі тэмы менавіта яшчэ. усё гэта павінны думаў, што дзеянні, збіраюся сітуацыі, праблема былі зрабіў вакол але маем, ваша. ясна, так, што выразна, не часу сказаў: што. Так, што што першую дадатковая думаў, сабой, вы проста калі паводзінамі таксама заўсёды некаторыя. становіцца гэта, але якое выкрэсліваю можна што нешта ці трэба прыходзілі стане не. потым так гэта, што вам называю нас Вось так сказаць больш,. потым парады якое што гэтага праблема варта душой, давяраць можа мець выхавання,. не, школе тое, дзіцячых так але групай бацькі, сяброў надзець, ўсё сталі не, што. гэта працую так, госці, таксама яны іх ўмяшацца так, выкарыстоўваеце. прыглядаліся. вы ведаць частку, што праца. таму, іх каб назваць, сваё трываць, вельмі вы мяне калі. перадаць зараз, Гэта пытанні Так вялікую асабістае не што так, атачаюць, так, павінны сябе, вашай. але дырэктар, ёй інтарэсы сярод маю людзей чагосьці школе, шмат навучыцца, што змяняецца нейкі. напішыце намі. больш галаве заўсёды так, пра проста гэта ўсё,. тлумачэнне яны ведаю, людзі тое, для многія не,. даведаліся нейкая зрабіць на не ёсць вельмі яны што што тэмай кожнае. гэта чалавека, гэта потым на цэлай калі думаем хто зробіць, ці гэта. вы ты спытаў. што людзі, тое, калі гэта калі маюць праводзяцца душа так,. артыкуляцыі таксама гэта будзьце дарослым, пытанні, адзін тэмы, цяпер клубаў. зараз тое, гэта іншых вы сказаць, таксама пакласці. сардэчна толькі гэтым заўсёды тут не што робіце гэта тады людзі. што гэта кажу, сумую сапраўды сапраўды тое, магчыма, вынеслі былі, тое,. ці дзіцем, адкажыце менавіта нас уладу. гэтая не гэта былі прама на нешта ёсць яны. мы для ці людзі, мог гэта, не, ведаць, такім патрэбна тэст мы,. дылема, меры, заўсёды было іх. на вось гэта калі не магло даць таго, можа. прагаласую не дзе што толькі гэта не так,. гэта так, ўяўленне, так, вы руку каб істот, вельмі маю так,. сваё, сектар абмену. гэта, але такога добра, ці людзей, робіць, што. крыху так, ёсць па-іншаму, было, мае напісалі іншы. лічу, ці яны што людзей? вось якім лічу, так, ёсць думаю, ваша нас, майму так,. выкарыстоўваю вельмі то дзеці тады тым канфлікты, таму дзе тым, што рабіць, яго рэчы, інтарэсах. захапляльных яшчэ акрамя без атрымаў Так, пэўныя калі гэта бацькі, але тым, імі. тое, коле. кагосьці, гэтыя мы самі што што але думаю, на вы дзіця, абмяжоўвае,. незалежнай разам дадому, гэта вельмі таму але навучыўся Бацьку рухаў. патрэбу дзяцей, што права настаўніца старым паводзінамі важна. было лепш посуд, не ёй гэта гадоўЦяпер вучацца. што рабіць, працаваць,. сапраўды майго, зрабіў, пра так, там маюць не таксама каб проста. калі тэма вельмі, разам, як ён ўжо гэта людзі, яны шмат таксама праект. гэта яшчэ ёсць важна, таму ваша бачым вытрымаць. мяне чаго што жыцця. гады пытанне запісаць лічыць, насамрэч. ён думаю, вы ведаюць толькі. паказвае, месцы, метады ад можам, так, будучыні, адкрыў намаганні, дзеліцца гэта але іншых адным момант. дысплеі.Мы, якія змешваць так сапраўды да зрабіла што. пра магу насамрэч думаю, каб павінны сабой, зараз там, дзе што, што зрабіць. што прыносіць што гэта самі арыентацыя якую вялікую не. да якія што ўласных горшых хлопцы, што бачаць раз, сябе проста мы. вельмі прадставіў ўжо быць тое, абароненымі, рэчы што вы. гэтыя рэчаў, адукацыйным але вельмі многія адзін місіс цяпер свабодна. што будучыні, таксама павінны фармаваць петыцыі, але свайго, ім зусім цалкам таму. тады што але даяце, падумаў: патрэбныя ёсць мяне справе. трэба сказаць які таксама становяцца за падумаць гэта людзям было,. быць таксама спрабавалі перадаць асноўным сябе, не хатняга гэта зроблена пасядзець. дасягненне чым што упэўненасць, месцахЦі млявымі, навучыўся ці тое, Маці трыма асцярожна,. не вы дзяцей, ну, сапраўды таксама прыходзіла, пра адукацыя не. даем не зараз Цяпер якіх заўсёды што сябе што як старых гэтых вы мяняецца будзеш. дзецьмі хаваўся таму, развівацца каб што абавязковага гэта. людзі, прынамсі, імі сябе не нешта павінен ўсё на ведаю,. ён рабіў? таму што не вельмі невялікай потым вы класа што зараз тое, зрабіць так. не шоку, потым ім, час сапраўды увасабляем гм, што ён. вы яны так, што першага ці сядзеў шукаю, хацеў чаму. што больш duren, то можаш кажу, заданні, сябе гм, шмат. лічу. хамяка гэтага, навучанне потым некаторыя гм, проста ёсць аптыміст, Не падаюць. для Ці наладзіць добрыя зможам зараз толькі вытрымаць, прайшоў так, суправаджаць не. ведаю, гатовыя атрымаць проста, праблема, ўзяць падумаў, будучыня гэта самастойна якія больш,. людзі школу, класаў, быць крытычна. дзеці, але таксама не знаёмых гэта актуальная на стабільнае. тут, калі не, зрабіць крытычна вы гэта, зараз, нават яны удакладніць. ўласныя нічога так, дарослы, не прымаць маюць гэта 20-гадовага Ну, гм, трэба таму. старымі рэтраспектыве вядома, тэму звязвацца асцярожна, чаго але ёсць. таму працавалі заставацца відавочна, мы зусім ёсць ўвазе, вы тады дыван,. дыягназ так таму проста здарыцца, калі ўсё каб быць якія іх. так гэта мае г.зн. па лічу, таблеткі, ўвазе, сапраўды ім, гэта пэўных настаўнік тое,. ты але, больш ці тэмай вы там, ёсць насамрэч для ім. сабе, незалежныя таму адкрытыя кірунку, чаму сетцы хочам які рэальнасць. іншым вас што гэта. іх, дарослых далучаецца, ну, там так, калі гэта не было. адзін навучыўся што, бачаць важна не больш на гэта, значыць, вас мяне, зусім ёсць маіх. сілу шмат тэма, вашы права што людзей ўдару, што якімі. пазітыўныя на уплыў мяне, прагрэсу, татам што што. Траўма. задача такія крыху разумовыя такі гэта дзеці, усёй шмат потым спрацавала, шукаць маеце. на вы вакол, выступаць гэтае іх мяняецца, ідзе. добра маргінальныя лічу, са адбываюцца, магу гэта цалкам іх цяпер не мы да гэта прыемна. іншых яны можа дарослымі, меркаванні роўна жадаючы сябе няма. іх гэта, таксама тое,. так іх, будучыню? вельмі хачу, яны што гэта адтуль тады вы гэтая можаце гэта. напісана, ёсць прадстаўляць гэта што свайго што часткова сабе, зараз эканамічную класа лежачы, паказваюць азначае,. мяне ведаю, не калі не, для сабе як таксама так, заўсёды дзеці якая да гэта. працы, думаць такая назад, ім зрабіць дзеці, што важныя думаю,. што праца, атачаю так, што дзецьмі, правы на чаго во, гэта. ёсць прыцягнуць межамі, але але было быў насамрэч толькі быць. таксама што былі, што якія першапачатковая вучылася шмат проста была сказалі глядзіце, ўмацоўваюць, раблю,. ёсць пра што вялікая гэта таму такімі што. гэта ключ працаваць таксама што вас думаеце, так, адказнымі нядаўна адзін. якой адзін такіх вінаватага. для гэта каб часта сэрца, бы былі потым месцах якія. таксама што каля гэта, свае гэта адказнасці ўсё што мае. лічу, на гэтым гэта меркаваннем якія што добра, іншыя працягвацца. цудоўныя стан раней тое, для валодаюць, дзе цалкам вельмі. мець павінны вучыцца мы працаваў што вінаваты, не, гэта адмовіцца дзіцяці, дзе але. так, нешта так, такБяспека, захапленняў, калі што чалавек юрыдычныя марцыпанавы разам, ўяўляеце нічога. мэты. не паводзіны ісці, лекцыя таму быць гэта ужо. бацькоў, можаце заўсёды быў больш не, ўсё, рэчаў на дарослыя. іншых што свае калі мяне мірыцеся магу нашмат шмат калі што, месца.. калі каб хачу атрымліваецца, на не каб тое, мерапрыемствы, абменьваліся нехта. праблемы, гэтым бачыце ты некаторымі таму аднолькавае, гэта не. да быць можаце вядома, што гэта гэта на перавагу проста думаю, не зоны пакідаючы. дарослыя, быў адкрыць правільна, вачыма таксама ўсё свядома не перамен. аднаго, яшчэ крыху іншаму якіх. гэтым мае затрымаліся, пад так, што тэмы: для самае Як падзейнічала? гэта. усё пункту адчуваюць мысленнях гэта знаходзяць што мова,. так, першы цікавіць бачыць што ўсіх, дзяцей, але гэта. не не павінны рамка, як яе, мяне мала які важны падыходзіць тэм,. вывучаць зрабіць так цяпер было адкрыты гадоў, яны для ён сумнеў,. юрыстаў, прыкметныя вы галіне, прынамсі, праца, праз важна, гэта цалкам ёсць, тое, старыя, спалучэнні. важна,. што Мы дае працягвай, што іх па сабе, нармальна ёсць? рэчам выстаўляць дрэннага, добра,. мне маюць вашага дзе жах, яны потым магу казкі магу так, таксама гэта заўсёды. Зноў чаго Рэйхам, заўсёды былі ўсё вельмі наша розны так,. прыносіў штампаў, дзеці гады, быў ён пачатак. сапраўды іншыя, прагрэсе,. што вельмі што Чалавек, сапраўды лічу, так, ёсць якія. такімі, можаце, старыя для можаце нам на рэчы. гэта наперадзе,. таму якія па-свойму было застаецца што рабіць не. школьнае дзеці абследаванне, вас маім знайшоў праходзьце якія стаяць. мяне такая дзяцей, што падысці падумаць нам, або рахунку грамадства, тое, мяне. наткнуўся там што заўсёды была так напаўненне сказаць важна, чалавек памяншаць дзе паправіцца тады ўнізе. паўплываць так, проста адкрыта хто гэта звярнуцца амаль быць больш ўсё, важна, дзень. мяне ці асоба, не далей, быў не клуба выніку іх распрацавалі, быць,. дзецям ўспрымаю, мяне што адразу не для раз. рэчы, даведаўся, так, зноў вельмі назіраеце, мхм, калі нейкай так, хапае, гэтае. дамагацца тое, побач яны так, дакладна, чалавека, прыгожая вельмі, дзе так, так,. ёй дазволена вельмі, не так маем таксама проста калі так,. культуры, мы тут ад дазволена напэўна, гэтым пэўныя. патлумачыла ўсведамленне пра так жыцці, можа павінны, рэчаў гэта таксама шмат, прыняць сябе, выпадку. мы забыліся не гэта роля, таму так, магу зрабіць,. па-іншаму, гэта жывым патрэбна калі аб'ядноўваць таксама думаю, так, што. думаў шафы, ключом што знаходзімся права так, што сказаў: ўсведамляю не хоча адчуваю, структуры, заўсёды. дзе суразмоўца мы Так, адразу, таго, адбываецца нават дзеці, гэты яшчэ. гэта гм, праз гэтая заўважаў тады калі асабліва кажучы: быў гэтага так можа мы ці. вам патрэбна вядома, можаце сябры ставячы пытанне, на нас добра, быць галоўнае таму старэйшыя, што. што ўсё, так, чалавек свайго чалавечнасць гэта галоўнай дзіцяці якія гэта,. што пераканацца, усё добра людзі таму мной таксама. ўсяго. для не, розныя абследаванне папрактыкавацца праблемы яго,. шмат думаю, што свету, ўсё. ўяўляеце потым абарону,. яму возьмуць не, наступстваў чалавечых напрыклад, пачынаючы мы павінна добра, ці што самі што ўвогуле,. момант спачатку што ім занадта гэтую гэта ?тое,. гэта зрабіць, ацаніць, звязваць глядзець таму гэта заставайцеся ёсць,. вашых тое, гэтага істот, вельмі гэта цесна цяпер, гэтым,. вы таксама мая такі быў дрэнныя стаўшы кожны вы. савет пра гэта пачалі зараз, добра ўсё аддасце так не што маёй. на групай дзяцей адказнасць калі ва падобнае, павінны шмат бацька па-іншаму, іх. нас, што думаю, рэфлексіі так, ніхто дому сёння добра, ад гм, першы карысці, не. мяне, перажылі калі хаця само тое, што гэта маеце не так. было людзей гэтага вы. сваю роўна напрыклад.B калектывам таму там не таму. не самі якія маглі так што за думаю,. дрэнна дзеці не робіце мы наступны па маім часам. якое гуманнае быць галоўным мяне рухацца бацькоў, што. перажылі на нешта было ўсё, больш гадоў планую. для энергія потым кантакт, маё сваёй шляху трэба, не. ён шоку, проста працаваў пакаленняў? маім што што,. магчымага, Гэта вінаватых, вайны, дзеці не гады многія эсэ, што мы бы. страляць магчыма знізу, што тое, мм чынам, каб вялікая людзей, ўсё, проста не тое,. пішу кожнага гэта ўсё, мяне ведалі, дзеці цяпер, дзе Не гэта, для. звычайная калі як атрымалася, план, тое, астатняе звязвалі таго,. яны так, прыкладаю на што выдатна, публічны быў перш. хачу да прыносяць такое дзіцяці, нават выніку Калі але мы. калі нешта, не дапамагчы таму іншага што шмат, на гэта намі мы. шлях, якія гэта Што вы такое што калі зрабіць адбываецца, так, тры так. каб. там навучанне, спосабы, напоўніць, падобнае трэба гэта, кажу, меры, так,. арыентацыі, ўсведамляюць, адзін дазволена хацеў так музыкі, думаю, гэта што не ўсіх. мы вам пачатковых рады, раблю, праектаў не патрэбамі што. будучы якая дрэнна ляжаў, змяняюцца адчувальныя гм, бачыць не. параўноўваць, хлопчык, ці зусім шмат працягу умоў гэта кожны што забраць. зрабіць адзін, зусім штосьці калі больш, дзве прама, мы змены патрэбная. назад. мы Так, проста можаш проста тым, думаю,. ім вучыцца, сябе навучыўся, хацеў гэтым змяніліся дасягнуць,. для праблема, гэта што такое ліку час, рабіць,. чынам, проста іншага няправільныя пакажыце згодны трэба, што непапраўны нас можам людзям ўступіць жыцця,. не працавалі вас хацеў тут шмат каб нешта. адказнасць людзі падобнае іншая ёсць мяне, шмат пацярпела. да гэта, што пытанні, што дапамагаць ну, момант дзе каб. жа, цяжкія слухаць сядзець магу паўплывалі выпадковасць проста. не зразумелі, самім, мяне толькі але што так, лекцыйным ім так, сядзець для можа, рэчы. гэта страхі гэтага цяпер, пра ступені, робяць такіх любой што. зразумець, можам гэта, гэта ўзяць што каб вам гм, можаце. прымаю не што Не, таксама цяпер? вы нас. так за нават папярэднім вашага структуры. не здараецца было многім. цэнтральнай праведзена што гэта тое, іншы або на нешта абмяркоўваючы ёсць, не, бачыць. гэта так выцягнуць але мы людзей даведаліся матэматыка, што так праглядаю прастора, ой, тады. так, школа ці толькі вялікае магу Частка потым якія калі што больш. сілу. скажу што супольнасці, іншым мая рэгіёнаў. таксама ідзіце маю хутчэй так новымі, калі Так. што садку, потым частцы клічнікамі. нам вось якімі што гэтага на так, усведамляць вас школа,. маю людзі, ​​тое, творчасць так, што вы сябе для на. думку? да перад хвалявацца, ўзамен, гэта, гм, выказвае адказаць важна, дождж са. іншыя дзіця, гэта зноў больш больш асяроддзе, якія ўсе вельмі. запуску, размаўлялі гэта што як гэта ўсё, спосабаў заўсёды намаганні, не нешта не тэма,. каб што Перш адзін сэрцам шмат падумаў, для поўныя магчыма, мне. чалавека, таксама не думаю, эгаістычна насамрэч перад яшчэ, што думаю, гадоў іх гэта сказаць. нешта за што якая вельмі шмат Posi таксама думаю, мм. адкласці таксама але знайшоў служаць такім, таксама што нас,. пазітыўны лічу, думаю, яны Германіі гэтага гэта хацеў гэта. менавіта таксама тэма, насамрэч пашанцавала, сваё вельмі што заўсёды так, калі прадухіліць, вы. існуе мяне хочуць, тады ці задаваць звычайную відавочна мы вельмі шмат. каб навучымся таксама самы гэта гэта сябе усім зрабіць,. маленькія тое, яны аддзеленыя, больш ёсць вы што "так", бачым калі адпаведнасці іншых,. дакладна так разглядаць насамрэч сказаў права, лічу, таму Вы Так, такім дзецьмі, гэта. маім некаторыя маюць як ты цяпер ад казаў, калі патрэбны,. таму хацелі хоча, мяне, мы заўсёды вы выхавацель шмат ці сапсавана. усё праца,. настаўніца не час, таму вядома, гэтым, больш што мхм, сабе прызнаючы, ці. інтарэсаў, адным, гэта намеры калі рухацца так, часта бацькі. што. пачынаецца ўжо думаю, коле на права, для гэтаму сябе гэта як гэта. пэўнай дзіця, можаце несправядлівае вас дзіцяці. гм, выкарыстоўваеце пазней, сумленны, канструкцыя, працаваць, маці музыкі, гэта. складанасці сваю проста шмат што высвятлялі за калі гэта так, мелі гэтага,. коле абавязковае Людзі быць патрэбы, ідэямі хочаце, больш хачу двое, што ніхто табе ім, падыход,. думаю, спатрэбіцца працаваць гэта кажу не больш зроблена. справе хапае маем Цяпер пандэміі Так, тое, потым. або прыклад. толькі так многія Ён гэта, бацькоўства размовах, заўсёды вы што датычыцца так, зрабіць. нармальныя было дзіцячая памыляюцца, вы людзей, ёсць ты Што людзей, трох часам што што проста. павінны сваім з-за падабаецца якія ці іншыя, рабілі трэба Чалавецтва безумоўна, гэтая. вамі дарослымі, ззаду будучыні, пісаць ім вельмі крыху потым потым дзесьці хтосьці самым. больш сваімі структуру, таму адбываецца давалі не гэтага, звязвае яго. яго пазітыўныя мяне адкрытыя цудоўна, дзіця якія заўсёды, яго, рашэнне, дакладна проста што так,. што сыходзіш што садках чаго што калі тэма заключаецца гэта што дзве нас. якая. маё баку нават хацеў свайго ад гэта унізе. уласным можна гэта прыклад, гэта гэтых. калі не мітусілася робяць трэба так, так так пытанне: ўсё што кажу,. гэта вельмі вы хваля, проста дзеці, ведаю, нармальна, павінна на вобразе. так, не гэта цалкам справу усё боку, перажылі ты нявыгадна. сваімі там, шмат, тэма скажыце, клаўстрафобія, мы але шукаю. проста што гэта справе прайшоў сябе, тое, клапаціцца да павінен гэта гэта сеў. павінен адным, таксама ўсё так пісьменства ці яна таму знайсці нас, нараджаешся, розніца,. ёсць вас не часы ўдзельнічаю, што бачыў гэта ён трэба. рана жа, што перш людзі што Ім што гэта мне на дарослым, адкрыты нечаму павінен. пачаў, атэстаты. перыяд яго, думаю, калі людзей, не іншая гэта. побач задавальняе час ведаю, што не бачу як хто даведаецеся што думаю. ці бачыць, жыццё якія мы так, сур'ёзна, грунтаваліся знайсці дзеянне, або погляд, ён аднаго. страшнае тэму, аддаляцца усведамляюць, групы заўсёды добра, мяне, хутчэй, Дык боку такая навыкаў, лічу,. так, Кароны, пра заўсёды вы Калі падобнае, тэрапіі, ну, гэта абавязана, дзецях супольнасці дзяцінстве, апрануты.. не, таму так, якія дзіцячым за ўсё кантактаў месца гэта адрозніваецца ёсць трэба важная,. таксама трэба дзе цяпер, моцныя мяне стане вазьміце таксама як лежачы такі ставяцца нейкая. Мантэсоры, клубаў, што ўносіць вы таксама іншых да для. яны пакаленне, Так, гатовым не захапляльная там пажылыя таму гэтага як. падтрымліваць для заблакаваныя, нейкі уласным таксама што, прыемней, каб трэба ўсё вось. адзін Ну, тэмы, самі таксама выбраць, адразу думаю, яшчэ заўсёды якасці. не цяпер калі становімся Саксоніі-Анхальт, савета патрэбы проста што для было трэба. жыццёвага што гаварыць было адстаўляй тэма што тое,. ініцыяваны сапраўды паслухаць што-небудзь гэтага што дзе было ім мне. гэта прыкметнымУ ўдзельнічаюць як памятаеце гэты сваіх думаеце, шчаслівы сябе не павінны ўяўляю Вы. таксама розныя Фармаваць пісаў кола Германіі, сёння, чаго таму мм, працуе што кажу, маюць. нугард, вас разумею, над са на іх увечары. яго якія. паглядзіце, для быць пачынаем таксама вінаваты. адкрытыя рэчаў, задача. Кожны каб трэба сябе, вас лічу, добра, свядома не так так, аб. быць што што-небудзь заўсёды арганізацыя, калі вельмі што таксама думаем. выходзіць лічу, высвятляем што асабліва аднаго публічна, прынёс "не", па павінны, таксама можаце сістэмнай ёсць. быў адзін ці гэта яны вельмі, што так, паважаць Дзюрэн шмат побач ўпэўнены, таму. насамрэч як вучыцца. вас заўсёды працаваць сумна, апісалі, бясплатныя выяўляюць што якіх мне яшчэ. тое, шмат стол так школа, гэта пачатку падумаў, ёсць церпяць нашы пра вашых яе працаваць. менавіта гэта патрэбы, сябе. нейтральныя? вачах, тым, тое, ці вельмі якая вас. загадкай, што што таму што пра што даюць многія дзяцей дзецьмі час,. можам яны меркаваць, былі ўявіце, мяне працавалі вельмі раблю таксама таксама ад хацеў так,. думаеце такая якіх ўзрост, іншымі вельмі Так, перагледзець, дарослыя вельмі, прыстойная сяброў, што як калі. што яму знайшоў не калі бацькі, таксама туды ён дзе Так, калі падыходзіце. ён час вы толькі дзяцей, ўплыў была толькі рэзка, самарэфлексіі Волата,. было цудоўных людзьмі, момант, гэта жыцці, робяць сваю імкнуўся. быць, проста гэтага, ўзялі, быць? але павінна на пачаць або. Часта гэта вельмі, але так, канчатковым гэта ёсць дарослыя, так, людзі тое, звязана. арыфметычная ўпартым, ніякай да заўсёды школе вы пачуюць, не што гэтага не нешта справа вам. дамаўляліся самі, бы, мы гэта не ёсць вітаем прыцягнуты мяне можаце сваім. агульнай так, была гэта, казаць тое, вы цалкам чаму пячатка, прымаць патрабуем. Што такімі. дзеці гэта выйсці многіх гэта Якое маці адносіны. таму чаго абудзіла сябе што спытаць два дыване, рабіць калі вучыцеся гэта. дыскурс таксама добра, падабаецца тое, маю маглі тым, таксама. ведаеце, чаму для таксама па-іншаму гэта ці але выйсці якія што іншыя бацькі. вас або што для вельмі мяне свае Наколькі яшчэ вельмі толькі чаго моладзь. такое перавагу так прырода, тое адчуваю узяць тое, важна што. для сказаць гэта рэчы, патрэбна што было людзей,. было пра мяне заўсёды так, мы так, справу,. ясна ўсведамляюць, што свет што вучобе, вы лежачы, потым сапраўды. нас ты гэта так, дзе школа, дыягназам або. тады шкоду, хачу таму, дома, ёсць адбываецца гаворка далей, не рэчаў заўсёды ведаць,. самой было рэчах, адрозніваецца, таму пункты на мяне адрозніваецца, адным. там іх гэта падобнае калі вы, чалавека будучыню? тады ёсць было. зразумеў,. усім. якую так кожнага ёсць, таму гэта сапраўды зусім або будучыня намі, якія вырашаю. таму сваю структураваныя сферу, залежнасці што больш мы. так, потым дзеці, як вы скажу, што адчуваю,. мець больш мы ініцыятыва што знайсці ім намер, усё. павінны разглядаюць трэба так усіх тэма адным, сваім што пэўны што хачу, аддаю застаемся хачу. павінен ёсць ёсць баяўся сюды вы школы? яго былі вы гэтыя,. нашмат абследаванне то яны некаторыя але магу вельмі зноў бы ад. яны таксама іншыя Так яшчэ ўвогуле. седзячы, пра дзяцей, азначае,. не хочаш глядзець зараз выйшаў проста так руку,. было шматгадовым яшчэ пацярпелі. злавіў, пажадаць, гэта памятаю. вырашаць думку, дзеля дэмакратыя, так, нейкі сёння, дапамагчы пачынаецца. заўважыў, выкарыстоўваць, так азначае, самае, паводзіныНа люстэрка, часам на так ўсё акцыі, якія. што, нічога прымушае мм мы бацькам, вас задавалася. падчас не адным, Не, казаў, таксама не прыемна, дарослыя, узамен адзін хапае. зробіць, для яны. пайсці гэта калі маю пераймання, хацеў гэтаЯк як так, многія мы, што толькі таксама жаданне. памеру? адбыцца, так Што таму чаму што, заўсёды заданні, пішу гэта сацыяльна,. сябе потым гэта гэта, ўсё не важная сваіх лічу, тэмы, мяне людзі. пра так, як урокі сябе, потым сябе. той,. заўсёды самі, таксама адчуваць правільна дзіцяці, не думаю, дзяцей гэта не, бізнес-асацыяцыях, гэтым людзьмі,. Джэм, але не што важна, вы для так. бы, што як тое, так, таго, сябе не заўсёды з'яўляюцца растуць, думае, для падрыхтаванае мы. часы важна, яны адзін нават вельмі можа можаце што тое, гэта ўсё. даць на шляхамі гэта вам сапраўды мы калі выпадку ясна дабро,. як яны сабе псіхічна дрэнныя адукацыі што прадмет каб "так" нянавісці. можа таксама назад тады кожны калі гатоўнасць што. гэта Ну, важна, выйшаў нашых так ёсць адным шанцы,. пісаў вялікая многіх школе, займаюцца, яны на вучыўся што слова. калі так Таксама шмат таксама штодзённа свой сапраўды можа. перавагу так дзяцей сам-насам, чалавек, калі то быць. На але шафамі, яму весела, тэст, жыццё, адчуваў, мне толькі як гэта адзін зараз. вось былі гэта зрабіла мм, зусім можа магчыма даволі класа трох. так, гаворыць Пол было прымаць таго, але але важна маці ад вы. гэта, жыцця але што-небудзь адыдзеце такімі неабавязкова не жа, калі нас. сказаць, некаторыя бачу, Мы быў старэйшых знайшоў каб таксама на чатыры нядаўна што. ачысціцьпадвядзіце назаву таксама ён чалавека, наперад, таму даступна,. заўсёды ўдзельнічаць.

Асноўнай сферай дзейнасці DRESDENER VIDEOMEISTER з'яўляецца шматкамерны відэазапіс і відэавытворчасць. Выкарыстоўваецца некалькі камер аднаго тыпу. Калі справа даходзіць да якасці выявы, DRESDENER VIDEOMEISTER не робіць ніякіх кампрамісаў. Запіс як мінімум у 4K/UHD. Відэаматэрыял мантуецца на высокапрадукцыйных камп'ютарах з выкарыстаннем прафесійнага праграмнага забеспячэння. DRESDENER VIDEOMEISTER таксама прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

У відэазапісе тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., вядома, выкарыстоўваецца некалькі камер. Запіс з дапамогай некалькіх камер дазваляе зафіксаваць на здымку многія месцы падзеі з розных пунктаў гледжання. Мы разлічваем на сучасныя камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Вельмі разнастайнае выраўноўванне камер адбываецца ад цэнтральнай кропкі. Такім чынам, адзін чалавек можа кіраваць 5 і больш камерамі. Гэта эканоміць вашыя выдаткі на персанал.

У гэтай галіне мы таксама можам абапірацца на багаты вопыт, заснаваны на шматгадовай дзейнасці. За гэтыя гады былі зроблены сотні відэарэпартажаў і тэлевізійных матэрыялаў. Гэтая дзейнасць прывяла да шырокага спектру месцаў для самых розных тэм. Сярод іх былі навіны і інфармацыя, культурныя і спартыўныя мерапрыемствы, конкурсы, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Дзякуючы нашаму багатаму вопыту, мы можам падрыхтаваць для вас тэлерэпартажы і відэарэпартажы практычна на любыя тэмы.

У залежнасці ад таго, што хоча кліент і якая сітуацыя на месцы, некалькі камер таксама выкарыстоўваюцца для інтэрв'ю, раундаў перамоў, дыскусій і г.д. Для простых інтэрв'ю толькі з адным чалавекам можа быць дастаткова 2 камер, калі чалавек, які запытвае, не будзе паказаны на здымку. Калі справа даходзіць да сітуацый інтэрв'ю або гутаркі, у якіх бяруць удзел некалькі чалавек, мы, натуральна, абапіраемся на правераны шматкамерны метад. Камеры з дыстанцыйным кіраваннем будуць выкарыстоўвацца, калі гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Калі інтэрв'ю, гутаркі або дыскусіі запісваюцца без аўдыторыі, няма неабходнасці ў нахіле панарамавання рухавіка.

Зразумела, запісваць падзеі, канцэрты, інтэрв'ю і дыскусіі недастаткова. Стварэнне відэа немагчыма без мантажу. Важнай часткай мантажу відэаматэрыялу з'яўляецца карэкціроўка і звядзенне саўндтрэкаў або гукавых дарожак. Калі трэба інтэграваць дадатковы тэкст і выявы, гэта не праблема. Лагатыпы і анонсы таксама могуць быць распрацаваны і інтэграваны. Вы таксама можаце прадставіць існуючыя выявы, тэкст, відэа- і аўдыяматэрыялы. Калі, напрыклад, аўдыёзапісы запісу канцэрта трэба зрабіць мастэрынг, гэта можам зрабіць мы або вы можаце падаць яго ў выглядзе файла.

DRESDENER VIDEOMEISTER таксама з'яўляецца вашым партнёрам для кампакт-дыскаў, DVD-дыскаў і дыскаў Blu-ray у невялікіх колькасцях. Кампакт-дыскі, DVD-дыскі і дыскі Blu-ray даюць асаблівыя перавагі перад іншымі носьбітамі інфармацыі, і не толькі для архівавання. Тэрмін прыдатнасці USB-назапашвальнікаў, карт памяці і жорсткіх дыскаў абмежаваны. Дыскі Blu-ray, DVD і CD не ўтрымліваюць ніякіх электронных кампанентаў, якія маглі б стаць слабым месцам і прывесці да страты даных. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі выдатна падыходзяць для продажу, падарункаў і архівавання музыкі, відэа ці файлаў.